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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A裝置中a、b儀器的名稱(chēng):______、______.
(2)用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,收集裝應(yīng)選______(填編號(hào));用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點(diǎn)是______.(寫(xiě)一點(diǎn))
(4)用KClO3和MnO2制O2,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加______(填儀器名稱(chēng)),并把A作如下改動(dòng):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;二氧化錳起______作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與______(填接口序號(hào))相連.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時(shí),氣體的發(fā)生裝置是______,氣體的收集裝置可選用______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)為探究石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w1.11L(該條件下二氧化碳?xì)怏w的密度為1.977g/L).試計(jì)算:
(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?(精確至0.1g)
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小瑩同學(xué)的父親買(mǎi)回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.試求:
名 稱(chēng):硫酸鉀
化學(xué)式:K2SO4
純 度:95%
(1)硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____.
(2)該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)寫(xiě)出下列操作可能引起的問(wèn)題.
(1)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精.______
(2)不用的藥品排入下水道.______
(3)給盛有液體的燒杯加熱時(shí),未墊用石棉網(wǎng).______
(4)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口對(duì)著他人.______
(5)稱(chēng)量未知質(zhì)量的物質(zhì)時(shí),稱(chēng)量物放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán),讀數(shù)會(huì)______(稱(chēng)量時(shí)用到了游碼)(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是


  1. A.
    氨氣、氧氣、空氣
  2. B.
    石墨、生石灰、熟石灰
  3. C.
    水銀、水、糖水
  4. D.
    冰、干冰、冰紅茶

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),下列做法正確的是


  1. A.
    深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染”
  2. B.
    根據(jù)肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況,可以粗略判斷水的硬度
  3. C.
    用鋼絲球刷洗除去鋁鍋內(nèi)臟物
  4. D.
    山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,盡快離開(kāi)火災(zāi)區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車(chē)間(溫室),植物生長(zhǎng)所需要的“氣肥”可通過(guò)調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充:
(1)在這個(gè)溫室中,以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土培養(yǎng)蔬菜滿(mǎn)足了植物對(duì)溫度及其礦物元素的需求,要實(shí)現(xiàn)通過(guò)補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn),所需的另一個(gè)條件是______.若栽培的作物是葉菜類(lèi),營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾觃_____.
(2)已知提供的工業(yè)CO2氣體中含有少量的SO2氣體,為了除去SO2氣體,某同學(xué)想出了兩種方法:方法一:將氣體通過(guò)NaOH溶液,SO2被吸收.方法二:將氣體通過(guò)碳酸氫鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaHCO3═Na2SO3+2CO2+H2O
請(qǐng)回答:上述兩種方法中可取的是______;請(qǐng)簡(jiǎn)述原因______.
(3)此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______.若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者,在不通入CO2的情況下,每天只有在6:00~18:00接受陽(yáng)光的照射,請(qǐng)你在圖上的坐標(biāo)上畫(huà)出6:00~24:00該溫室CO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)畫(huà)出).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)汞原子______;(2)人體內(nèi)含量最多的元素______;(3)3個(gè)氫離子______; (4)氦氣______; (5)2個(gè)硫離子______;(6)碳酸氫銨______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有下列三組物質(zhì),請(qǐng)把每組物質(zhì)所屬類(lèi)別(填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”)的名稱(chēng)填在橫線上.
(1)冰、干冰、氯化鈣______;(2)空氣、海水、大理石______;(3)氮?dú)狻⒓t磷、鐵______.

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