A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇
烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；C元素的單質(zhì)能供給呼吸．
（1）寫出A單質(zhì)與C單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）某同學(xué)在做B單質(zhì)與C單質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，并沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析造成此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：______．（寫一種）；經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是______．

按要求填空：
（1）寫出地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)表示3個(gè)硫酸根離子______．
（3）在O₂、F₂、S、N₂中，有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)屬于不同的種類．你認(rèn)為該物質(zhì)是______（寫化學(xué)式），分類依據(jù)是______（選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處）．
（4）氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域．已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（5）已知Fe元素在化合物中通常顯+2價(jià)或+3價(jià)，因此Fe₃O₄寫成氧化物形式為FeO?Fe₂O₃．Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià)，那么Pb₃O₄寫成氧化物形式為_(kāi)_____．
（6）氯化鈉是由______（填分子、原子或離子）構(gòu)成的，在通電條件下它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____．

夏天黃昏時(shí)，魚(yú)塘里的魚(yú)浮出水面． 小明看到爸爸向魚(yú)塘中撒了一種微黃色的固體，頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這個(gè)現(xiàn)象引起了小明的好奇，爸爸介紹這種固體是過(guò)氧化鈣．請(qǐng)你和他一起探究．
【查閱資料】①過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO₂，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
②過(guò)氧化鈣必須密封保存，否則容易變質(zhì)．
（1）小明聯(lián)想到，在實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法也能得到氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）夏天，魚(yú)浮出水面呼吸，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而______（填“增大”、“減小”或“不變”），小明明白了向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是補(bǔ)充氧氣．
（3）為了檢驗(yàn)家中已廢棄的一包過(guò)氧化鈣是否還有效，小明取少量廢棄樣品，加入水后發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明過(guò)氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣全部變質(zhì)后的固體成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氫氧化鈣
猜想②：只有碳酸鈣
猜想③：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他將表格填寫完整．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
1、取少量樣品放入試管中，加足量水溶解； 取上層清液，并滴加紫色石蕊溶液．	______	證明含有氫氧化鈣
2、取少量樣品放入試管中，加入______．	______	證明含有碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述探究，得出猜想______正確．（①、②或③）

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

1. A.
   用玻璃棒蘸取少量試液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照并讀出試液的pH
2. B.
   用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣時(shí)，試紙變?yōu)樗{(lán)色
3. C.
   打開(kāi)盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口產(chǎn)生大量的白霧
4. D.
   某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫出下列代號(hào)儀器的名稱：G______；I______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是______．
（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，該組合是______（填儀器代號(hào)）．你所組合的裝置采用的氣體收集方法是______．該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鋁元素______
②3個(gè)硫酸根離子______
③氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______
（2）寫出下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”表示的意義①SO₃______；②3CO______．

食醋是家庭常用的調(diào)味品．某興趣小組同學(xué)為探究食醋中醋酸（乙酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.2g/mL）逐滴加入到100g食醋中，當(dāng)?shù)稳?5mL該氫氧化鈉溶液時(shí)正好完全中和．已知反應(yīng)化學(xué)方程式如下：CH₃COOH+NaOH→CH₃COONa+H₂O，請(qǐng)你完成探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)中消耗的25mL氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（2）食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

下列物質(zhì)放入盛水的燒杯中，不能形成溶液的是

1. A.
   蔗糖
2. B.
   白酒
3. C.
   植物油
4. D.
   食鹽

求Cu₂（OH）₂CO₃的相對(duì)分子質(zhì)量及含銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取氧氣，組裝好儀器后，需要檢查裝置的氣密性，應(yīng)如何檢驗(yàn)其氣密性？裝置中長(zhǎng)頸漏斗的位置有何要求？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）已知在常溫下，氧氣不易溶于水，密度比空氣大．依據(jù)這些信息，你認(rèn)為如圖2所示中哪種方法可以收集到氧氣，談?wù)勀愕睦碛桑?br/>（3）如果選用A或者B都可以收集到氧氣，那么你認(rèn)為A和B各有什么優(yōu)點(diǎn)？同時(shí)你如何判斷A和B中氧氣已收集滿了？說(shuō)出你的操作方法．