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科目: 來源:中華題王·九年級化學(xué)(上冊·配人教版) 人教版 題型:043

蔗糖在隔絕空氣的情況下加熱,生成二氧化碳和水,試推斷這種物質(zhì)的元素組成.

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發(fā)揮你的想像,親自動手制作一個原子模型,然后“鉆”進(jìn)去,遨游原子“狹小”而又“寬廣”的空間,寫一篇介紹原子構(gòu)成的科普小文章與同學(xué)們進(jìn)行交流.

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課本上說“原子的體積很小”,又說“原子里有很大的空間”.你認(rèn)為這兩句話矛盾嗎?請簡要說明你的理由.

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鐵由鐵原子直接構(gòu)成.原子中存在著帶電荷的粒子(質(zhì)子和電子),取一鐵片用試電筆測試,帶電嗎?為什么?

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以鈉原子為例,說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種?它們是怎樣構(gòu)成原子的?為什么整個原子不顯電性?

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一個鋁原子中共有40個粒子,其中14個粒子不帶電,則鋁的相對原子質(zhì)量是多少?

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水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存.請結(jié)合下表回答:

(1)我國人均水量約為2 300 m3·a-1,居世界第八十幾位,水資源緊缺程度為________.

(2)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60 t水無法飲用.若成年人每人每天飲水約2 kg,則60 t水能供一個人飲用約________年(一年按365天計,結(jié)果保留整數(shù)).

(3)為迎接全國第五屆農(nóng)運(yùn)會在我市召開,某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)秀江河的幾條建議:

①向河中放養(yǎng)魚苗,保持生態(tài)平衡

②清理秀江河中的污泥

③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾

④禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染.

其中不合理的是________(填序號).

(4)為保護(hù)有限的水資源,你對節(jié)約用水還有何建議________.

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下圖中A、B均為節(jié)水標(biāo)志.

(1)其中________為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”,同時也是節(jié)水型器具的標(biāo)志.

(2)根據(jù)你的理解談?wù)勗摴?jié)水標(biāo)志的意義.

(3)根據(jù)中國的水資源的現(xiàn)狀,說說節(jié)水的重要性.

(4)水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個公民的義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議.

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在我國西部的開發(fā)中,為了避免“先污染后治理”的彎路,必須強(qiáng)化環(huán)保意識,采取有力措施.請從環(huán)保角度談?wù)勗谖鞑块_發(fā)過程中,為了避免水被污染,主要應(yīng)該采取哪些措施?

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科目: 來源:中華題王·九年級化學(xué)(上冊·配人教版) 人教版 題型:043

為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質(zhì)的影響,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:在5只魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放入3 500 mL未污染的池塘水,在A、B、C、D 4只缸中分別放入一節(jié)不同型號的電池(每節(jié)打洞,以便有毒物質(zhì)釋放);E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚,定時喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

實(shí)驗(yàn)二:在5只魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放入3 500 mL未污染的池塘水,向各缸分別放入經(jīng)過打洞處理的1節(jié)同型號廢電池;向B、C、D、E缸放入不同質(zhì)量的滿江紅.20天后,再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題:

(1)通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分別得出什么結(jié)論?

(2)滿江紅在凈化水質(zhì)中的作用是什么?

(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論,請你談?wù)劯邢牒徒ㄗh.

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