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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

取一個(gè)雪碧飲料(或可口可樂飲料)11.2L的空塑料瓶,剪去瓶底,在瓶蓋上打一個(gè)孔,在孔中插半根粗的塑料吸管,四周用膠帶密封,旋緊瓶蓋.將瓶倒置,向瓶內(nèi)由下而上放置洗凈的過濾層(如圖所示),制成一個(gè)簡易凈水器.取一個(gè)容器放在下面接水.

(1)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:

①在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中,攪拌,食鹽溶解后鹽水是________色的,嘗一下有________味,然后從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來鹽水比較,其咸味________(填“相同”或“不相同”)

②取少量泥沙放在一杯自來水中,經(jīng)攪拌觀察到水變________,將其從簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水,觀察到水變________

(2)分析與思考:

①簡易凈水器有________作用,可以除去________,不能除去________

②若將硬水通過簡易凈水器,能否軟化?為什么?

________________________

(3)結(jié)論:

簡易凈水器可以將水________,但不能得到________水.

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

已知明礬在水溶液中能全部離解成自由移動(dòng)的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子.某同學(xué)為了探索明礬的凈水原理,做了如下實(shí)驗(yàn),請完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

下圖是實(shí)驗(yàn)室中過濾操作的示意圖,

請回答:

(1)儀器A、B的名稱

A________;B________

(2)操作時(shí)要注意三個(gè)緊貼,它們是:

①________________________.

②________________________.

③________________________.

(3)實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,試分析可能的原因(要求寫三種)

①________________________________.

②________________________________.

③________________________________.

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

 

實(shí)驗(yàn)室提供如圖常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)

(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號(hào),下同)________,還缺少的儀器是________

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必須使用的有________

(3)若直接使用如圖所示裝置收集O2,O2________口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,O2________口進(jìn)入.該裝置除收集氣體外,還可用作________

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等分,并作好標(biāo)記.

②在帶橡膠塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡膠塞.

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中磷需稍過量,目的是________________.

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________.由此可得出空氣中氧氣的體積約為________________.

(3)磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?勺鲝(qiáng)干燥劑.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,32g氧氣的體積是22.4L,在該條件下,制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為________L.

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

某同學(xué)欲尋找氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,做如下實(shí)驗(yàn):(1)取少量氯酸鉀放在試管里加熱,直到熔化后才開始有氣泡放出.用帶火星的木條插入管口,木條能復(fù)燃.(2)用氯酸鉀晶體與高錳酸鉀晶體混合后,裝入試管中稍稍加熱片刻,用帶火星的木條靠近管口,木條立即復(fù)燃.因而就得到結(jié)論:高錳酸鉀是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑.

試回答:(1)他的結(jié)論是否正確?為什么?如何證明其結(jié)論正確與否?

(2)高錳酸鉀為什么能加快氯酸鉀分解速率?

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在做實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),小靜同學(xué)用如圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有哪些?

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過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧氣,同時(shí)生成水.在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水)

(1)試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取哪些氣體?請舉出兩例.

(3)如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替KClO3MnO2共熱制取氧氣,請簡述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:058

用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯.現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼.請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程,并在圖中用“|”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g).

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同步練習(xí)冊答案