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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某興趣小組測(cè)定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)).取樣品9.3 g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,已知反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑求:
(1)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

按如圖所示,將濃硫酸緩緩倒入盛有水并放置了盛有某溫度下與少量KNO3晶體共存的飽和KNO3溶液的試管的燒杯中,并用玻璃棒輕輕攪拌,此時(shí)可看到________,這是因?yàn)開(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)先閱讀下面的材料,然后回答問(wèn)題.
①礦物能源不僅容易造成環(huán)境污染和“溫室效應(yīng)”,而且石油、煤和天然氣資源都呈枯竭的趨勢(shì).
②月球上有豐富的He-3(一種氦原子),它可以和氘(一種氫原子)發(fā)生核聚變反應(yīng),在生成新原子的同時(shí),產(chǎn)生巨大的能量,反應(yīng)過(guò)程易于控制,既環(huán)保又安全,月球上的He-3有望解決人類(lèi)未來(lái)的能源需求.
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為第②中發(fā)生的核聚變______(填“是”或“不是”)化學(xué)變化;
(2)寫(xiě)出礦物能源天然氣(主要成分是甲烷)燃燒的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是給試管里的固體物質(zhì)加熱示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)向試管中加入粉末狀固體藥品,需用的儀器是______也可用______代替.
(2)安裝儀器時(shí)的順序是______、______.
(3)若試管中的藥品是碳酸氫銨:
①加熱后管口有______氣味氣體產(chǎn)生,管壁出現(xiàn)______,如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會(huì)看到______.如何聞生成氣體的氣味______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______;反應(yīng)類(lèi)型是______.
②A儀器的名稱是______.若要收集產(chǎn)生的氣體,需增加______和______.
③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)止水夾,均可見(jiàn)C瓶?jī)?nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無(wú)色溶液變渾濁,B中的試劑是______.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是______.
(2)在A處放置某溶液,若B中盛有紫色溶液甲,則變紅色;若B中盛有紅色溶液乙,則變無(wú)色.乙可能是______,結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

常溫下,CO是一種無(wú)色、無(wú)味難溶于水的氣體,能燃燒,有劇毒,不與石灰水反應(yīng),在加熱或高溫的條件下,CO能奪取金屬氧化物中的氧元素,使金屬氧化物失去氧元素,成為金屬,具有還原性.現(xiàn)用混有少量SO2、水蒸汽的CO混合氣體,還原黑色CuO,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A裝置中應(yīng)盛裝______溶液,除去混合氣體中的二氧化硫氣體.
(2)B裝置用于______.
(3)C處觀察到______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)D處觀察到澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(5)E處應(yīng)______,防止剩余的CO有毒氣體污染空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:______.
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,待氣泡______時(shí),才可收集.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)______.
(4)玻璃管插入膠皮管的方法是:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱2.5克藥品時(shí),在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)


  1. A.
    加砝碼
  2. B.
    調(diào)節(jié)螺絲使平衡
  3. C.
    加藥品
  4. D.
    減少藥品

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)閱讀所提供的材料,回答下列問(wèn)題.
古人用木材生火取暖,木材是一種生質(zhì)能源,這類(lèi)能源與煤、石油、天然氣等化石能源都是將植物行光合作用固定的太陽(yáng)光能儲(chǔ)藏起來(lái),轉(zhuǎn)變成人類(lèi)可利用的形式.化石能源是經(jīng)長(zhǎng)久的地質(zhì)化學(xué)作用形成的,開(kāi)采出來(lái)耗盡后,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法由原地繼續(xù)供應(yīng).相對(duì)的生物質(zhì)能源則是將生物或生物廢料,以原始狀態(tài)或經(jīng)加工轉(zhuǎn)化之后,取來(lái)作為能源,這種能源只需要經(jīng)收集或再經(jīng)過(guò)一定的加工,就可供人類(lèi)使用.生物質(zhì)能的生產(chǎn)常利用農(nóng)作物或農(nóng)業(yè)廢料作為原料,有些農(nóng)場(chǎng)收集牲畜的排泄物或有機(jī)廢料,集中到沼氣池中,利用細(xì)菌進(jìn)行發(fā)酵作用,產(chǎn)生沼氣(主要是甲烷)作為氣體燃料.此外,有些植物能產(chǎn)生類(lèi)似石油的液態(tài)碳?xì)浠衔,可以作為石油的代用品.例如一種巴豆屬的植物所產(chǎn)生的巴豆油,可直接用于柴油引擎.又如巴西在20世紀(jì)70年代因石油短缺造成能源危機(jī),栽種了大量的甘蔗和樹(shù)薯,利用其中所含的糖分或淀粉生產(chǎn)酒精,再將酒精以10~20%的比例摻入汽油中,作為代用汽油,可直接使用于一般汽車(chē)引擎.這類(lèi)汽油比無(wú)鉛汽油的抗震性好,且較不易產(chǎn)生有毒的CO氣體.但是當(dāng)石油危機(jī)解除,人們又批評(píng)生產(chǎn)代用汽油未必能達(dá)到節(jié)約的目的,且需要廣大的土地去種植提供生物質(zhì)能的作物,所以又開(kāi)始大量使用化石能源.現(xiàn)在,我國(guó)也有地方正在試驗(yàn)使用在汽油中加入一定量酒精的代用汽油.未來(lái)當(dāng)化石能源枯竭時(shí),生物質(zhì)能將是具有潛力的能源之一.
(1)下列作為燃料的物質(zhì)中,不是來(lái)自于生物質(zhì)能的有______.
(A)由玉米釀造的酒精       。˙)隔絕空氣加熱煤所得的焦炭
(C)藏族用來(lái)燃燒取暖的牛糞餅   。―)細(xì)菌分解有機(jī)垃圾產(chǎn)生的甲烷
(2)生物質(zhì)能與化石能源比較,下列敘述中正確的是______.
(A)生物質(zhì)能的形成速率比化石能源快
(B)生物質(zhì)能與化石能源的形成都要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的地質(zhì)作用
(C)生物質(zhì)能不須加工就可使用,化石能源則須加工才能使用
(D)生物質(zhì)能是儲(chǔ)存太陽(yáng)光能而來(lái)的,化石能源則是儲(chǔ)存地底熱能而得的
(3)根據(jù)材料所描述的情況,在巴西,人們不再使用摻了酒精的代用汽油.造成這種結(jié)果的主要原是______.
(A)代用汽油會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物  。˙)汽車(chē)引擎須改裝才能使用代用汽油
(C)代用汽油爆震程度大于一般無(wú)鉛汽油 (D)代用汽油生產(chǎn)成本超過(guò)開(kāi)采石油的成本.

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