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科目: 來源: 題型:解答題

最近,在我國各大城市舉辦以“珍愛生命,拒絕毒品”為主題的全國禁毒展覽,從大麻中提取的一種毒品,叫大麻酚,它的化學式為C21H26O2在空氣中焚燒生成二氧化碳和水.
(1)則該物質的1個分子中有______個原子
(2)則該物質的相對分子質量為______.
(3)該物質中碳、氫、氧三種元素的質量比為______.
(4)該物質中若含有63克碳元素,則大麻酚的質量是______ 克.

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科目: 來源: 題型:解答題

若7.3g質量分數為20%的鹽酸與12.7g氫氧化鈉溶液恰好完全中和.試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目: 來源: 題型:解答題

老師在實驗室給學生做氧氣性質的演示實驗.
(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式:______.
(2)請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

有一種牙膏側面的標簽如圖:
(1)測得牙膏與水的混合物的pH為8,則其呈______性(填“酸”、“中”或“堿”).
(2)該支牙膏含氟元素的質量為______g.
(3)檢驗該牙膏中是否含有碳酸根離子的實驗方法是______.

【主要活性成分】單氟磷酸鈉(Na2PO3F)
【摩擦劑】碳酸鈣
【香型】清爽薄荷
【氟含量】0.14%
【凈含量】200g

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科目: 來源: 題型:解答題

現有銅粉和鎂粉的混合物樣品,某興趣小組要測定樣品中鎂的質量分數.他們稱取該混合物樣品10g置于燒杯中,然后加入350g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸.所加稀鹽酸的質量與產生氫氣的質量關系如圖所示.
請計算:
(1)原混合物樣品中鎂的質量分數是______.
(2)要將剩余的稀鹽酸完全反應掉,還需加入該樣品的質量是多少?(簡要寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:填空題

已知鎂原子的結構示意圖如右圖,其中:小圈和圈內的數字表示________,弧線表示________,弧線上的數字表示________.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細沙完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時間,看不到明顯現象;撤去酒精燈后,立即將沙子撥開露出紅磷,看到紅磷燃燒,該現象說明燃燒應具備的條件之一是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校的探究小組同學想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用,設計了以下的對比實驗和操作步驟:
①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支試管,在其中一份中加入經精確稱量的n g氧化銅粉末.
②將兩份氯酸鉀同時在相同的條件下加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢.
③停止加熱、冷卻,將原先混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解,小心過濾,將濾出固體物質洗滌并干燥.
④觀察濾出固體物質的狀態(tài)、顏色.
⑤將濾出固體物質和炭粉混合,在密閉容器中加熱,并將反應產生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現象.
(1)從以上有關實驗步驟的敘述中可發(fā)現操作方案還存在一些缺陷,請指出并加以改進:____________.
(2)有人換用另一種方法來代替上述第⑤操作,請從如圖實驗裝置中選擇儀器中連接成一套實驗裝置,這套實驗裝置的連接順序是______接______、______接______、______接______接______(氣流的方向從左往右).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組物質間能發(fā)生反應,且現象描述正確的是


  1. A.
    CO2與NaOH溶液,產生白色渾濁
  2. B.
    Al(OH)3與稀H2SO4,沒有明顯現象
  3. C.
    MgO與稀HCl,白色固體溶解
  4. D.
    CuSO4溶液與NaCl溶液,產生藍色沉淀

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科目: 來源: 題型:解答題

我們現階段所學的復分解反應的實質是反應物中的一些陰、陽離子相互結合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(如圖一所示),實際參加反應的是H+和OH-結合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應,仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當的分子或離子符號,來體現稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應的實質:根據圖所示用化學用語表示下列物質或反應
(1)圖A杯中物質的化學式______,
(2)圖中發(fā)生的反應化學方程式______.
(3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式______.

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