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科目： 來源： 題型：解答題

“節(jié)能減排”是保護(hù)環(huán)境的有效措施．已知二氧化碳和氫氣在催化劑及加熱條件下可轉(zhuǎn)化為水和甲烷：CO2+4H2 數(shù)學(xué)公式 CH4+2H2O．計(jì)算若66g二氧化碳發(fā)生轉(zhuǎn)化，得到甲烷的質(zhì)量是多少．

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科目： 來源： 題型：填空題

使用酒精燈前，先檢查燈芯和燈里有無酒精．酒精量最少不少于燈體容積的________，最多不超過酒精燈容積的________．用________點(diǎn)燃酒精燈，絕對(duì)禁止________，以免失火．酒精燈火焰中溫度最高的是________．熄滅酒精燈時(shí)要用蓋滅．不可用________滅．

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科目： 來源： 題型：解答題

硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．按要求填空：
（1）硫原子核內(nèi)有______個(gè)質(zhì)子；
（2）硫離子的符號(hào)為______；
（3）硫原子與氧原子組成的硫酸根離子：______；
（4）硫、鈉兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為______．

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科目： 來源： 題型：填空題

2005年2月，英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)局向英國(guó)民眾發(fā)出警告，添加了“蘇丹紅一號(hào)（化學(xué)式為C16H12N2O）”色素的食品有可能致癌．很快蘇丹紅成為全球媒體關(guān)注的熱點(diǎn)．蘇丹紅一號(hào)分子中氫原子和氮原子的個(gè)數(shù)比是________，它的相對(duì)分子質(zhì)量是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

按體積算，人體吸入的空氣中二氧化碳約占0.03%，呼出的氣體中二氧化碳約占4%，向滴有紫色石蕊試液的水中連續(xù)吹氣（如圖所示）溶液呈________色．可樂等飲料中溶解有一定量的二氧化碳，打開瓶蓋會(huì)冒出許多氣泡，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是壓強(qiáng)減小導(dǎo)致二氧化碳的溶解度變________（填：“大”或“小”）．二氧化碳與氨氣（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，給農(nóng)作物施用尿素，主要是為了補(bǔ)充________元素．

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科目： 來源： 題型：解答題

硝化甘油是諾貝爾的一項(xiàng)重大發(fā)明，其化學(xué)式為C3H5O9N3，它是一種烈性炸藥的主要成分，在國(guó)防、開礦、挖掘等工程中有重要的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）硝化甘油所屬類別是______（填“有機(jī)物”或“無機(jī)化合物”）．
（2）一分子硝化甘油中含有的原子個(gè)數(shù)是______．
（3）在C3H5O9N3中，碳元素的三個(gè)碳原子的化合價(jià)之和為-2，且氫元素和氧元素顯常見的化合價(jià)，則氮元素的化合價(jià)是______．

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）B裝置中除導(dǎo)管外另兩種儀器的名稱是______和______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳，用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與______（填　　接口序號(hào)）相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序?yàn)棰诮觃_____，______接______．

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加熱一白色固體A與一黑色粉末B的混合物，立即放出一種無色無味的氣體C，將淡黃色固體D在酒精燈火焰上加熱燃燒后，伸入裝有氣體C的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成一種有刺激性氣味的氣體E．由此可推斷：（寫化學(xué)符號(hào)）B為：________；　E為：________．

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某化學(xué)興趣小組，在變質(zhì)的苛性鈉中，加入一定量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)所得“無色溶液”進(jìn)一步探究．
提出問題：反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢？
猜想與假設(shè)：
甲同學(xué)猜想：溶液中只含有NaCl一種溶質(zhì)；
乙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH、NaCl二種溶質(zhì)；
表達(dá)與交流：甲同學(xué)猜想的理由是（1） ______．
反思與評(píng)價(jià)：請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)：
（2） ______
______．
甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量燒杯中剩余的無色液體于試管中，加入了少量的氯化鈣溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象．
請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評(píng)價(jià)：（3） ______．
解釋與結(jié)論：若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是（4） ____________．
歸納與總結(jié)：在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)是（5） ______．

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探究性實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證化學(xué)理論的一種主要方式，也展示了化學(xué)的無窮魅力．
【提出問題】催化劑能加快反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【查閱資料】①已知KClO3分解產(chǎn)生氧氣和KCl； ②KClO3和KCl都能溶于水，MnO2難溶于水；③MnO2與濃鹽酸在加熱時(shí)能產(chǎn)生黃綠色的Cl2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一、取兩份質(zhì)量相等（約5克）的KClO3分別放入兩只大試管（分別標(biāo)記A和B）中，往B試管中加入質(zhì)量為1.0克MnO2的，然后按圖所示組裝好儀器，加熱．結(jié)果發(fā)現(xiàn)加了MnO2的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時(shí)間要少．
實(shí)驗(yàn)二、待裝置完全冷卻之后，將B管中物質(zhì)置于燒杯中加水溶解、過濾；再將濾出物干燥、稱量得質(zhì)量約為1.0克．
實(shí)驗(yàn)三、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應(yīng)裝置中（放在通風(fēng)櫥中），加熱；有黃綠色氣體產(chǎn)生．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一說明加了MnO2之后，KClO3分解的速率更快，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；如何驗(yàn)證集氣瓶中的氣體為氧氣______．
（2）通過上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______．
（3）某同學(xué)用KClO3和KMnO4的混合物加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度也很快，該同學(xué)就斷定KMnO4在KClO3分解反應(yīng)中也能起催化作用，你認(rèn)為這同學(xué)的判斷對(duì)嗎？______；為什么？______．

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