微粒構成物質(zhì)、微粒之間反應的實質(zhì)和化學用語是化學學習的重要內(nèi)容．
（1）鎂條在空氣中燃燒時，不僅生成氧化鎂和氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應發(fā)生．
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學式為______．
②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式______，該反應的類型是______．
（2）如圖所示為一定質(zhì)量的A和48g B在一定條件下充分反應的微粒示意圖，當物質(zhì)B消耗完時，可生成44g的C物質(zhì)和36g D物質(zhì)．

請回答下列問題：
①A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于化合物的有______．
②寫出符合該示意圖的一個具體反應的化學方程式______．

春晚的魔術表演令人倍感神奇，某化學老師也給學生表演了一個“吹氣生火”的魔術．用棉花將一種淡黃色固體包裹著，將一長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來．同學們?yōu)榱私议_魔術的秘密，進行了如下探究．
相關信息：①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na₂O₂）．②吹出的氣體主要成分是氮氣、二氧化碳和水蒸氣．③過氧化鈉與氮氣不反應．④碳酸鈉溶液顯堿性．
分析討論：根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應．
提出猜想：對殘留的白色固體的成分進行了如下猜想．
猜想Ⅰ：固體成分是Na₂CO₃，CO₂參加了反應．
猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H₂O參加了反應．
猜想Ⅲ：固體成分是碳酸鈉和氫氧化鈉，CO₂和H₂O都參加了反應．
實驗探究：

實驗序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
一	向盛有Na2O2粉末的玻璃管中，吹入氣體	右邊管口帶火星木條復燃	反應產(chǎn)生了氧氣
二	取實驗一得到的白色固體溶于水，加入稀鹽酸	白色固體溶解，并有氣泡產(chǎn)生	固體成分中有碳酸鈉
三	取白色固體的溶液，用pH試紙測定其pH	pH＞7	固體中一定有NaOH

實驗結論：猜想Ⅲ正確
反思與評價：
（1）上述探究實驗的三個步驟中，結論不準確的是______，原因是______．
（2）為了證實猜想Ⅲ正確，需要取白色固體加水配成溶液，取一定量的溶液向其中加入足量的______溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應的化學方程式______；然后向上層清液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液呈______色，才能證實白色固體的成分中含有______．
反思與評價：根據(jù)探究所得的知識，有同學認為可以用過氧化鈉做一個“滴水生火”的魔術，從燃燒的要素考慮，你認為要使魔術成功，必須控制______的用量．

已知某有機物中C、H原子個數(shù)比為1：1，取W₁g該有機物在足量氧氣中充分燃燒，消耗氧氣W₂g，產(chǎn)物只有CO₂和H₂O，且CO₂的質(zhì)量為W₃g，H₂O的質(zhì)量為W₄g
（1）若要通過計算來確定該有機物是否含有氧元素，除已知C、H原子個數(shù)比外，至少還需要上述數(shù)據(jù)中的______個，這幾個數(shù)據(jù)的組合共______種，將這些數(shù)據(jù)組合一一填入下列空格中．
說明：①選W₁、W₂、W₃、W₄表示，不必列出具體算式
②每個空格填一種組合，有幾種組合就填幾種，不必填滿

______	______	______	______

（2）當W₁與W₂之間滿足______條件時，該有機物中一定沒有氧元素；當W₁與W₂之間滿足______條件時，該有機物中一定含有氧元素．
（3）W_1g該有機物中含氧的質(zhì)量為______g（用含W₁、W₃的代數(shù)式表示）．

從氫氣、氧氣、鹽酸、干冰、醋酸、石墨、活性炭、石油、煤中，選出適當?shù)奈镔|(zhì)，
（1）可用于人工降雨的是______；
（2）可用作清潔的高能燃料的是______；
（3）食醋具有酸味，是因為其中含有______；
（4）可用來吸附有毒氣體的是______；
（5）稱為“工業(yè)的血液”的是______．

牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是一種經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如下，試回答：

（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學式A______B______C______D______．
（2）寫出（1）（2）（3）三步反應的化學方程式：
（1）______（2）______（3）______．

已知：A是中學化學中常見的單質(zhì)氣體，將白色固體X和黑色固體Y共熱可以制備氣體A；固體B為混合物，白色沉淀D難溶于稀硝酸．根據(jù)圖示，回答問題．

（1）請寫出固體X和固體Y混合共熱后的反應方程式______；其中固體Y在該反應中起______作用．
（2）反應①、②均屬于基本反應類型中的______反應．反應①②的化學方程式為：
①______；②______．

20℃的硝酸鉀飽和溶液100g，蒸發(fā)掉20g水后恢復到20℃，則溶液中保持不變的是

1. A.
   溶質(zhì)的質(zhì)量
2. B.
   溶劑的質(zhì)量
3. C.
   溶液的質(zhì)量
4. D.
   溶解度

2012年中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法會嚴重危害人體健康的是

1. A.
   用食醋除去松花蛋的澀味
2. B.
   食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
3. C.
   在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
4. D.
   在煲好的雞湯中放入適當?shù)募拥馐雏}

用化學用語填空．
（1）3個碳酸根離子______　 （2）氦氣______　 （3）下圖中表示的陽離子是______．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃
問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應方程式______
問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應中的作用是______；實驗②③中的H₂O₂的濃度（w%）以______為宜．
（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
Ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結論？（寫出一條結論）
______．