材料一：2010年11月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引起聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于______材料（填“有機”或“無機”），請回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質(zhì)______．
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是______．
（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因______（答一點）．
（4）氫氧化鎂受熱分解的化學方程式______．

因為原子是________中的最小粒子，因此化學反應的實質(zhì)就是________，所以在一切化學反應前后原子的________和原子的________沒有改變，原子的________也沒有增減，故一切化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律．

化學與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學．
（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是______．（填字母）
A純棉帽子；B鄂爾多斯羊絨衫；
C滌綸運動褲；D絲綢禮服
（2）我們鄂爾多斯人經(jīng)常用“炒米、奶茶、手扒肉”來招待客人，這些食品中富含的兩種有機營養(yǎng)素是______．
（3）食品、藥品安全日益受到人們的關(guān)注，下列做法中符合食品、藥品安全要求的是______．（填字母）
A．在生豬飼養(yǎng)中添加瘦肉精；B．在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽；C．用地溝油烹飪食物
D．用小蘇打做糕點疏松劑；E．依法合理使用食品添加劑；F．使用鉻（Cr）含量超標的工業(yè)明膠制做藥用膠囊
（4）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法，錯誤的是______．（填字母）
A．自然界中的水都是混合物；
B．使用無磷洗滌劑有利于防止水體富營養(yǎng)化；
C．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含氫分子和氧分子；
D．用活性炭除去水中的色素和異味；
E．我們把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水
（5）汽車是重要的交通工具，請完成車用鉛蓄電池放電時的化學方程式：Pb+2H₂SO₄+______ 2PbSO₄+2H₂O．

“可燃冰”是其中海底蘊藏的資源之一，其主要成分是甲烷．甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖如下：

（1）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)是______；
（2）該反應的化學方程式為______．

金剛石硬度較大，能切割玻璃，而石墨卻很軟，劃過紙張即留下黑色的痕跡．觀察這兩者的結(jié)構(gòu)模型，下列說法中錯誤的是

1. A.
   兩者結(jié)構(gòu)不相同
2. B.
   兩者的物理性質(zhì)相同
3. C.
   兩者是不同的物質(zhì)
4. D.
   兩者的化學性質(zhì)有可能相同

電解水的裝置如圖所示：
（1）在圖中a框內(nèi)填寫氣體的化學式．______
（2）用電解水產(chǎn)物氫氣還原氧化銅的化學方程式為：______．

A～H都是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）反應①的化學方程式為______，所屬基本反應類型為______反應．
（2）反應②所屬基本反應類型為______反應．
（3）反應③的化學方程式為______，在該反應中E表現(xiàn)出______性．
（4）請寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式______．

化學老師在化學實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì)：

①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀．

字鑫康同學看了以后認為它們屬于不同類的物質(zhì)，請你和他將這些物質(zhì)按如下分類填寫（填序號）
（1）屬于單質(zhì)的是______；
（2）屬于化合物的是______；其中屬于氧化物的是______；
（3）屬于混合物的是______．

下圖是實驗室常用的實驗裝置圖，請同答有關(guān)問題：

（1）裝置B中儀器a的名稱為______．
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H₂的化學方程式為______，
選用的氣體發(fā)生裝置是______（填A、B、C等序號），利用該裝置還能制取二氧化碳氣體，其化學方程式為______．
（3）某同學用A裝置制取并收集O₂的實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上：
④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集：
⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；
⑥先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈：
則用甲裝置制氧氣的化學方程式為______，上述實驗步驟中，
可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是______（填實驗步驟的序號）．

通過一個月的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a______b______
（2）寫出實驗室用A裝置制取氫氣，用的是鋅粒和稀硫酸，反應可以生成硫酸鋅和氫氣，請寫出文字表達式______．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）
（4）請寫出能用C收集的氣體的名稱______．