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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是    (    )

A．硬水、軟水 —— 加肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少
B．氮?dú)�、二氧化�?—— 用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象
C．鐵粉、氧化銅粉末 —— 加稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D．氯化鉀、 氯化銨 ——加熟石灰研磨，聞氣味

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

A．用水鑒別蔗糖和硝酸銨B．用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列除雜質(zhì)的方法不正確的是

選項(xiàng)
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
除雜方法
A
N2（O2）
通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B
KCl（MnO2）
溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C
CO2（水蒸氣）
通過(guò)盛濃硫酸的裝置
D
Fe（Cu）
加入適量的稀鹽酸
 

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。下列說(shuō)法不正確的是

A．分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B．生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2
C．膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HXH2+I2
D．該生產(chǎn)過(guò)程不僅能開發(fā)出氫能源，而且能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不需再消耗能源。

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作
A
FeCl2溶液
CuCl2
過(guò)量鐵粉
結(jié)晶
B
CO2
H2O
濃硫酸
洗氣
C
NaNO3溶液
Na2CO3
適量CaCl2溶液
過(guò)濾
D
銅粉
鐵粉
過(guò)量水
過(guò)濾
 

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是

選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑、方法
A
Cu
Fe 
加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
B
MnO2
炭粉
在空氣中灼燒
C
CO2
CO
將氣體點(diǎn)燃
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
 

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

區(qū)別H2和CO，可采用的方法是
　�、俜謩e通到水中 ②分別點(diǎn)燃時(shí)，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 ③分別將燃燒產(chǎn)物通入石灰水中  ④分別與灼熱的氧化銅反應(yīng)并進(jìn)一步檢驗(yàn)生成物

A．②③④B．②③C．①②③④D．③④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生活中處處充滿化學(xué)。下列生活中的化學(xué)知識(shí)敘述正確的是  

A．用純堿溶液除去水壺中的水垢
B．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
C．硫酸銅常用于游泳池水消毒，也可用于自來(lái)水消毒
D．用聚乙烯塑料制成的包裝袋可用于包裝食品

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是（　�。�

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．用米湯檢驗(yàn)食鹽中是否含碘酸鉀（KIO3）
C．用純堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．物質(zhì)：CO2；所含雜質(zhì)：O2；除去雜質(zhì)的方法：通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B．物質(zhì)：KOH溶液；所含雜質(zhì)：K2CO3；除去雜質(zhì)的方法：加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C．物質(zhì)：NaCl；所含雜質(zhì)：CaCO3；除去雜質(zhì)的方法：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
D．物質(zhì)：H2；所含雜質(zhì)：H2O；除去雜質(zhì)的方法：通過(guò)濃H2SO4

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