用符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)．
紅磷在氧氣中的燃燒：________．
利用高錳酸鉀制取氧氣：________
硫磺在氧氣中的燃燒：________．

（1）鋁、銅、鐵為日常生活中常見(jiàn)的金屬．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾．濾渣中：一定含有的物質(zhì)是______，可能含有的物質(zhì)是______．
為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫(xiě)序號(hào)）．
①Al³⁺ ②Al³⁺、Fe²⁺ ③Al³⁺、Fe³⁺ ④Fe²⁺、Cu²⁺ ⑤Al³⁺、Fe²⁺、Cu²⁺
（2）據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵制品生銹的方法______．

根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的
2. B.
   溫度計(jì)中的水銀不是銀，是金屬汞
3. C.
   干冰不是冰，是固體二氧化碳
4. D.
   純堿在物質(zhì)分類中不是堿，是鹽

我國(guó)北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na₂CO₃）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計(jì)）．為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸．當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g，（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=______．
（2）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.1%）．
（3）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是______（寫(xiě)出化學(xué)式）．

下列說(shuō)法中，正確的是

1. A.
   用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液
2. B.
   加熱能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析現(xiàn)象
3. C.
   鋁合金的硬度比鋁大
4. D.
   將NH₄HCO₃和K₂CO₃混用可提高肥效

化學(xué)課上，李老師在積木（三角塊或長(zhǎng)方形）上標(biāo)上不同字母，每個(gè)字母代表氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液、細(xì)鐵絲（無(wú)銹）、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)，并將積木搭成房子（如圖），要求相鄰的積木上標(biāo)注的物質(zhì)間在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)，且C與E物質(zhì)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你參與下列游戲：
（1）在圖中積木上標(biāo)出五種物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式．
（2）積木B與D代表的物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)_____；
（3）寫(xiě)出C與E發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____．

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO₃2H₂O+4NO₂↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：______（寫(xiě)出一種即可）；
（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（3）判斷X的化學(xué)式：______．

實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）來(lái)制取氧氣．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式：______．
（2）寫(xiě)出如圖裝置中儀器a的名稱：______．
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：______．
（4）收集氧氣的方法還可用______法，你選擇此方法的理由是：______．
（5）如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有______．

實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體
（1）[提出問(wèn)題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體
（2）[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）______
（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]從你的猜想中選擇一種氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想是否正確，要求答出選擇了何種氣體，實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．______
（4）假如小明的猜想是正確的，他欲用上述兩種試劑制取氫氣，請(qǐng)你幫助他從下圖中選取制取裝置：發(fā)生裝置為（填裝置標(biāo)號(hào)，下同）______，能收集氫氣的裝置為_(kāi)_____．

下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④紅磷；它們?cè)谘鯕庵腥紵�（用相�?yīng)的序號(hào)填空）：A能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是________；B能產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是________；C能生成黑色固體的是________；D能產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是________；E有濃厚白煙生成的是________．