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科目: 來源: 題型:

如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖,下列對圖示反應(yīng)的理解中,錯誤的是( 。
A、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B、參加反應(yīng)的物質(zhì)量比為17﹕32C、反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

歸納與反思是學習過程中的重要環(huán)節(jié)之一.小明同學對如圖所示所蘊含化學知識的歸納與思考中,不正確的是( 。
A、此反應(yīng)為H2+Cl2 
 點燃 
.
 
2HCl
B、可以證明化學反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1:1:2
D、燃燒不一定要有氧氣,但必須有助燃物質(zhì),如Cl2

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科目: 來源: 題型:

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A、此反應(yīng)為置換反應(yīng)B、A是有機物,B、C、D是無機物C、點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸D、反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

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科目: 來源: 題型:

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1C、水分解過程中,分子的種類不變D、在化學變化中分子可以再分,而原子不能再分

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為水的兩種變化的微觀示意圖,其中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.下列敘述正確的是
(  )
A、變化Ⅰ中加熱后水分子間距離不變B、變化Ⅰ屬于化學變化,變化Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/span>C、變化Ⅰ遵循質(zhì)量守恒定律.而變化Ⅱ不遵守D、變化Ⅱ中生成的氫分子與氧分子的數(shù)目比為2:1

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科目: 來源: 題型:

已知兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生下列化學反應(yīng),其微觀示意圖如圖,則下列說法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、圖示中共有四種分子C、該圖示說明在化學變化中分子可以再分,原子不能再分D、在D中Cl的化合價為+1價

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科目: 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,下列說法正確的是(  )
A、反應(yīng)前后原子數(shù)目不變B、反應(yīng)中有單質(zhì)生成C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D、參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:1

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科目: 來源: 題型:

如圖的微觀示意圖是“84消毒液”在光照下發(fā)生的一種反應(yīng),下列說法正確是( 。
A、反應(yīng)前后分子種類沒有改變B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)C、反應(yīng)后生成三種物質(zhì)D、反應(yīng)物是氧化物

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科目: 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)該反應(yīng)的信息中,不正確的( 。
A、反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化B、該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C、該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變D、反應(yīng)后生成的乙物質(zhì)是單質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

某化學反應(yīng)可以用微觀示意圖表示如圖,則下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)前后分子的種類不變B、示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“O”C、該反應(yīng)涉及到四種原子D、參與反應(yīng)的物質(zhì)都屬于化合物

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同步練習冊答案