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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某;瘜W課外活動小組欲將含可溶性雜質和少量泥沙的CaCl2固體進行提純,得到純凈的CaCl2固體。
小題1:欲除去泥沙,得到較為純凈的CaCl2固體,應采取的實驗步驟是:
        ;   ②       ;  ③ 蒸發(fā)。
小題2:上述三步操作都要用到的玻璃儀器是:       。(填儀器名稱)
小題3:經(jīng)實驗證實所含可溶性雜質為NaCl,現(xiàn)欲去除該雜質,將進行下列操作。

根據(jù)以上流程圖,回答下列問題:
①請寫出A、B、C三種物質的化學式:A___________ ;B___________ ;C___________
②寫出加入過量試劑A的目的是______________________________________________
③寫出加入過量試劑A的化學反應方程式:
___________________________________________________________________________
④實驗中稱得濾渣的B的質量為5g,試計算蒸發(fā)后得到純凈CaCl2的質量是 _______  g。(精確到0.1 g)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設計能達到實驗目的的是
選項
A
B
C
D
 








實驗
目的
驗證CO2與H2O反應生成H2CO3
探究可燃物燃燒的兩個條件
測定空氣中O2的含量
驗證質量守恒定律

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實驗室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗其產(chǎn)物。實驗裝置如下圖所示。其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式為H2C2O H2O+CO2↑+CO↑。

 回答下列問題:
(1) 寫出E裝置中的實驗現(xiàn)象      
(2) 請將下列裝置正確的接入到B、C、D位置中,裝置導管的接口順序是:a→           →h。

(3)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為        。
(4)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是      。
(5)F裝置的作用是      

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)漂白液是家庭常用的洗滌劑;瘜W興趣小組的小明同學在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問。他將該漂白液帶到學校,在老師的指導下,與小組同學一起進行了探究。
【查閱資料】
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH  = NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO。
②漂白液的漂白原理:NaClO在空氣中發(fā)生反應:2NaClO+H2O+CO2  =Na2CO3+2HClO。
生成的HClO能使有色布條(含有機色素)褪色。
③ HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用。
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應,寫出該反應的化學方程式     。
【提出問題1】該漂白液是否失效?
【實驗探究1】請將下述實驗報告填寫完整。
  實驗操作
 實驗現(xiàn)象
實驗結論
           
                
該漂白液已完全失效
 
【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么?
【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是:
① NaCl ②          ③ NaCl、Na2CO3、NaOH
【實驗探究2】
        實驗操作及實驗現(xiàn)象
   實驗結論
取少量該漂白液于試管中,加入過量的稀鹽酸。觀察到       
猜想①不合理
              
猜想③不合理,②合理
,
【實驗反思】漂白液開瓶后要盡快使用,每次使用后要擰緊瓶蓋。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小明在查閱資料時得知CO2在高溫時能與木炭反應生成CO ,他決定對該反應進行探究。
【提出問題】CO2與木炭在高溫條件下反應是否生成CO?
【實驗探究】小明設計了下圖的實驗方案,并進行實驗。

小題1:A中用石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為___________________。
小題2:檢查裝置A氣密性的方法是__________________________________________
小題3:B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸,其作用是__________________
小題4:E中氫氧化鈉溶液的作用是__________________。
【實驗結論】經(jīng)檢驗F處的氣體為CO。結論:CO2在高溫條件下與木炭反應生成了CO。
【實驗反思】
有同學對A裝置作如下改進:在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中,改進后的優(yōu)點是_________________。
【實驗拓展】
撤去B,按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2,反應的化學方程式為_________________。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應的所有生成物,除在F處點燃并檢驗生成物外,還需要補充和完善的實驗是________________。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如下圖所示。

小題1:加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有              
小題2:充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式:                  。
小題3:興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是                              。
②設計實驗,檢驗反應后的固體產(chǎn)物是Na2CO3而不是NaOH,并填入下表
實 驗 操 作
預期實驗現(xiàn)象
結   論
 
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(10分)下列A ~ F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:

小題1:A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是     ,反應的化學方程式為                   
小題2:C實驗中燒杯③的作用是                    。
小題3:D實驗說明氧氣的體積約占空氣的      ,反應的化學方程式為                  
小題4:若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為        ;
小題5:上述實驗操作中不正確的是         (填字母)。
小題6:F實驗中,氣球的變化情況是先        ,后        (填變大、變。。寫出導致氣球變大的化學方程式                                。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

9分)常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉。脫氧中的一步主要反應為:4Fe(OH)2+ O2+ 2H2O = 4Fe(OH)3 (紅褐色固體)
小題1:Fe(OH)2讀作           ;此反應的基本類型是            。
小題2:某同學用食品脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽)進行如下兩個實驗:
實驗Ⅰ:

請回答:①操作Ⅰ的名稱是      ,       
②溶液丙中含有的陽離子是                   (寫微粒符號)
實驗Ⅱ:將乙洗滌烘干后,二氧化碳通過灼熱的乙生成丁。
進行如下實驗,物質之間的轉化關系如下圖(部分產(chǎn)物略去)。

①金屬A與B的活動性:A       B(填“﹥”“﹤”或“﹦”);
②區(qū)別有色溶液C與有色溶液D的方法是                                     
                                      ;
③反應①③的化學方程式為:                       ,                       ,
④向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。其化學方程式為                    。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實驗不能成功的是
A.用食醋制無殼雞蛋B.用灼燒區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
C.用燒堿代替純堿發(fā)饅頭、面包。D.用紫蘿卜皮自制酸堿指示劑

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設計及操作,其現(xiàn)象足以說明結論的是
 
操 作
現(xiàn) 象
結 論
A
在某氫氧化鈉溶液樣品中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,在濾液中滴入2滴酚酞試液
出現(xiàn)白色沉淀,
酚酞不變紅
該氫氧化鈉溶液一定部分變質
B
將濃鹽酸和大理石反應放出的氣
體通入澄清石灰水
石灰水始
終未渾濁
該石灰水
一定變質
C
向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的
試管中滴加一定量的稀鹽酸
紅色褪去
氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應
D
將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣
在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中
試管內液
面上升
二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應

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