我國古代生產工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是 (   )

A．鉆木取火

B．酒的釀造

C．紡紗織布

D．冶煉生鐵

物質的常見性質中屬于化學性質的是 (   )

A．酸堿性

B．密度

C．溶解性

D．熔沸點

下列變化中一定屬于化學變化的是(   ) 

A．膽礬研碎了	B．蠟燭加熱熔化了
C．燈泡發(fā)光	D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

在M + RO₂ ="=" 2N的反應中，RO₂相對分子質量為44。已知1.2克的M完全反應生成5.6克N物質。下列有關說法中錯誤的是   (  )

A．R的相對原子質量為12	B．參加反應的RO2質量為4.4克
C．N的相對分子質量為28	D．2.4克M與5克RO2反應生成7.4克的N

(6分)關于氫氣的性質有下面一段敘述：“在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的1／14。純凈的氫氣能在空氣中燃燒生成水，放出大量的熱。將氫氣通入盛有氧化銅的試管中，過一會加熱試管，黑色的氧化銅變成光亮的銅”。根據(jù)上述內容，你可以知道：
(1)氫氣具有的物理性質是：                                                 。
(2)氫氣具有的化學性質是：                                                 。
(3)氫氣可用于：                                                       。

(6分)下圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

(1)A物質屬于純凈物中的 _________；該反應的反應類型為       。
(2)若A、B、C為初中化學中的常見物質，寫出符合該反應的化學反應方程式：
____                                       ___。
(3)根據(jù)上圖，你能得到那些化學變化的信息？（請寫一條） _                     
                                                  。

(11分)物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減少還是不變？小剛、小莉按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化的前后總質量不變。
（2）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置如圖A所示，選用的藥品是BaCl₂溶液和  Na₂SO₄溶液（兩者反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液）；小莉設計的實驗裝置如圖B所示，選用的藥品是足量的稀鹽酸和 Na₂CO₃溶液。他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細致的觀察。

①兩個實驗所發(fā)生反應的化學反應方程式為：
小剛的實驗是：                                          
小莉的實驗是：                                          
②實驗結論：
小剛認為：在化學反應前后，生成物的總質量與反應物的總質量是相等的；
小莉認為：在化學反應前后，生成物的總質量與反應物的總質量是不相等的。
你認為     的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：           
                                                                          
③請從原子的角度分析你認為正確結論的原因是：                             
                                                                           
④使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是          和          （填化學式）【注：以上四種藥品均不能再用】

以下物質的變化過程中，沒有發(fā)生化學變化的是【   】

A．吃進的食物一段時間被消化了	B．人參加課外體育活動時呼吸作用增強
C．水放進冰箱一段時間后結成冰	D．綠色植物的光合作用

下列變化中，屬于物理變化的是（   ）

A．干冰吸收周圍環(huán)境中的熱量而升華

B．木材變成木炭

C．綠色植物的光合作用

D．二氧化碳與氨氣（NH3）合成尿素

下列物質在應用中，只應用其化學性質的是（   ）

A．將活性炭放入冰箱中除去異味

B．用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活

C．用二氧化碳滅火

D．用一氧化碳來冶煉生鐵