亞硫酸鈉(化學式為Na₂SO₃)溶液能和BaCl₂溶液反應，生成亞硫酸鋇白色沉淀，亞硫酸鋇能溶于鹽酸中，以上反應的化學方程式如下：
Na₂SO₃+BaCl₂=BaSO₃↓+2NaCl；BaSO₃+2HCl=BaCl₂+SO₂↑+H₂O，實驗室中的亞硫酸鈉若保存不當就容易與空氣中的氧氣反應生成硫酸鈉。為了檢驗儲存的一瓶亞硫酸鈉是否變質，取少量亞硫酸鈉樣品配制成溶液，再取溶液少許，滴入氯化鋇，然后再滴入硝酸，
（1）若亞硫酸鈉未變質觀察到的現象是                                ；
（2）若亞硫酸鈉部分變質，觀察到的現象是                                    。

實驗室有四瓶失去標簽的溶液，現標為A、B、C、D，分別是碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液和稀鹽酸中的一種。
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?
【進行實驗】甲同學取少量A溶液于試管中，加入一定量氫氧化鋇溶液，觀察到無明顯現象，由此甲同學認為A一定不是（1）          ，甲同學繼續(xù)向實驗后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學得出結論：A是氫氧化鈉溶液。
【表達與交流】乙同學不同意甲同學的結論，乙同學的理由是（2）                   。
于是乙同學另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是（3）          溶液，觀察到的明顯現象是（4）                  ，由此證明了甲同學的結論是錯誤的，同時確定了A。
同學們繼續(xù)實驗：取B、C、D三種溶液置于試管中，分別依次滴加氯化鋇溶液和稀硝酸，觀察現象。
【收集證據】觀察到C中產生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀溶解，產生氣泡；D中產生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解；B中無明顯現象。
【解釋與結論】寫出D中發(fā)生反應的化學方程式（5）                     。
同學們最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液。

A～G均為初中化學中常見的物質。其中A、C組成元素相同，E是紅色金屬單質。下圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）寫出反應①的化學方程式：               ， 其中B物質在該反應中起_______作用；
（2）反應③的化學方程式為                 , 其基本反應類型是              

用鉑絲蘸取下列溶液放在火焰上灼燒，可以觀察到火焰呈紫色的是(    ）

A．Na2CO3

B．Ca(OH)2

C．KNO3

D．CuCl2

在PH=1的溶液中，下列離子能共存的是 （   ）

A．OH- 、Na+ 、K+ 、SO42-	B．NH4+、K+、SO42-、Cl-
C．CO32-、K+、NO3-、Na+	D．Ba2+、K+、SO42-、Cl-

下列家庭小實驗不能成功的是(   )

A．用食鹽水除水垢

B．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口

C．用鉛筆芯代替石墨試驗導電性

D．用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe³⁺等雜質)為原料生產二水合氯化鈣
(CaCl₂·2H₂O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：                    。
(2)第②步中是否發(fā)生化學變化？               (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是        ，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是                               。
(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補鈣方法：                      。

化合物A、B、C都含三種元素，其中兩種元素的質量比均為1：2，它們之間有如圖所示的關系，在圖示的三個化學反應中（“→”表示轉化關系）：一個反應有沉淀生成，另一個反應有氣體生產，還有一個反應既有沉淀又有水生成。下列推斷正確的是

A．若A是H₂SO₄，則B是可溶性硫酸鹽
B．若A是NaOH，則B是可溶性碳酸鹽
C．若A是H₂SO₄，則產生的氣體是氧氣
D．C是碳酸鈣

下列物質的名稱、俗名與化學式完全對應的是

A．氯化鈉食鹽 NaCl2	B．碳酸氫鈉純堿 NaHCO3
C．氫氧化鈣熟石灰 CaO	D．氫氧化鈉火堿 NaOH

《三國演義》中有這樣一個故事：諸葛亮率領的漢軍誤飲了“啞泉”。啞泉，“人若飲之，則不能言，不過旬日必死”。后來，漢軍將士經地方隱士指點，飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉危為安�！皢∪�”和“安樂泉”中所含的化學物質可能是

A．NaCl、CaCl2	B．Na2SO4、KC1
C．BaCl2、NaNO3	D．CuSO4、Ca(OH)2