從小明同學(xué)整理的筆記中可以看出，不正確的一項(xiàng)是 （　�。�

A．除去NaOH溶液中的Ca（OH）2雜質(zhì)，加入適量Na2CO3溶液，過濾

B．用熟石灰改良酸性土壤

C．NaOH+HCl═NaCl+H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．二氧化碳?xì)怏w和氫氣，分別通入無色酚酞試液都變紅色

暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
檢驗(yàn)已經(jīng)變質(zhì)的方法有：
（1）往待檢溶液滴加______（酸）溶液，觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）往待檢溶液滴加______（堿）溶液，觀察到的現(xiàn)象是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

______是一種廉價(jià)堿，常用于配制農(nóng)藥波爾多液和改良酸性土壤；做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)會(huì)產(chǎn)生酸類物質(zhì)，需加入適量的純堿（或小蘇打），讓其相互作用產(chǎn)生______氣體，既可以防止饅頭產(chǎn)生酸味，又可使蒸出的饅頭松軟可口；四川蘆山地震后為保證居民生活用水，應(yīng)急處理的方法中通常有下列過程：在渾濁的河水中加入凈水劑，經(jīng)靜置沉淀后再______（填一種操作方法）．可達(dá)到除去水中不溶性雜質(zhì)的目的．

許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象．但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問題：
（1）向FeCl₃溶液中滴加NaOH溶液，出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是______．
（2）CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象．為證明二者發(fā)生了反應(yīng)，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．向一盛滿CO₂氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡皮塞（膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管）．然后振蕩錐形瓶，會(huì)觀察到小氣球逐漸脹大，其主要原因是______．
（3）鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象，為證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，在向NaOH溶液中滴加鹽酸前，應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許______．

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿．
（1）要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達(dá)到目的是______（填序號(hào)）．
A．分別滴加碳酸鈉溶液
B．分別通入二氧化碳
C．分別滴加稀鹽酸
D．分別加熱原溶液至80℃
（2）同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，過濾得到濾渣和濾液．同時(shí)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究：
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂；
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na₂CO₃；
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Ca（OH）₂；
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是______（填化學(xué)式）．
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為______同學(xué)的猜想不合理．理由是______．
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）乙同學(xué)取原濾液，向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．
（2）丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO₂，溶液______現(xiàn)象（填“有”或“沒有”），據(jù)此否定了自己的猜想．
（3）丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是______．

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H₂O，Na⁺，OH^-．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)二：在第二支試管中加入約2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)三：在第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是：Na⁺不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．
（4）拓展應(yīng)用：向滴加2-3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理______（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中______
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 ______	______	驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是______；______．

CO₂和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
[查閱資料]
（1）CO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（2）方案一：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的______	______	CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

（3）方案二：按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______．	燒杯中的水吸入集氣瓶中．	CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

[反思與評(píng)價(jià)]
（4）有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO₂和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，還應(yīng)再做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理由是______．

向CuSO₄和H₂SO₄的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖，結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出生成沉淀的化學(xué)方程式：______
（2）通過圖象你能獲得哪些信息（只答兩點(diǎn)）．
①______
②______．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至過量．記錄滴入NaOH溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示（提示：硫酸銅溶液呈酸性），下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）

A．圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成Cu（OH）2的質(zhì)量

B．反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4

C．AB段溶液的pH逐漸增大

D．B點(diǎn)和C點(diǎn)溶液的pH相等