“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳、特別是二氧化碳的排放量．上海世博會采用的1 000余輛新能源汽車充分體現(xiàn)了“低碳”理念．汽車能源的更新歷程如下：

（1）汽車用汽油、柴油作燃料，不完全燃燒時，會生成______、碳?xì)浠�合物、氮的氧化物和煙塵等空氣污染物，通常用催化轉(zhuǎn)化的方法處理尾氣，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2CO+2NO2CO₂+X，其中“X”的化學(xué)式為______．
（2）最近，我市有千余輛公交和出租車完成了油改氣（汽油改天然氣），使港城人出行越來越“低碳”，也為降低______效應(yīng)作出了有益的貢獻(xiàn)．天然氣的主要成分是______，其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為______．
（3）2004年4月，化學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，利用二氧化碳和環(huán)氧丙烷（C₃H₆O）在催化劑作用下可生成全降解塑料，環(huán)氧丙烷屬于______（填“有機物”或“無機物”），這不僅是體現(xiàn)“低碳”理念的又一舉措，而且可以降低廢棄塑料帶來的______問題．

小華同學(xué)為探究實驗室中三種碳酸鹽：碳酸氫銨、堿式碳酸銅、碳酸鈣的性質(zhì)，進(jìn)行了以下實驗：
實驗1：
小華打開盛放碳酸氫銨固體的試劑瓶，聞到有氨臭氣味，用濕潤的______色石蕊試紙檢驗，試紙變______，證明是氨氣．
取少量碳酸氫銨固體于試管中，加入少許水振蕩．完全溶解后，向溶液中滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液為無色．將試管放入60℃熱水中加熱，很快觀察到碳酸氫銨溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，并聞到較濃的氨臭味，同時，溶液由無色逐漸變?yōu)榧t色．
（1）實驗證明，碳酸氫銨易分解產(chǎn)生氨氣，同時產(chǎn)生另一種氣體和水．寫出碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式______．
（2）溶液中的酚酞由無色逐漸變?yōu)榧t色的原因是______；
（3）小華根據(jù)碳式碳酸銅和碳酸鈣分解的條件，得出這三種固體的熱穩(wěn)定性由強到弱的順序是______．
（4）根據(jù)實驗，小華聯(lián)想到農(nóng)村在存放“碳銨”（碳酸氫銨）化肥時應(yīng)該注意______．
實驗2：
小華各取三種固體試劑少許于試管中，分別加入1mL 1：2的鹽酸溶液．觀察到三支試管中均有______的現(xiàn)象，其中，______與鹽酸反應(yīng)的速率最快．
（1）由實驗可知，三種碳酸鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)，寫出堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為實驗室______（能或否）用碳酸鈣固體粉末代替石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，原因是______．

環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件．下列說法不正確的是

1. A.
   煤、石油、天然氣是重要的化石燃料
2. B.
   大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)過程中沒有能最的變化
3. C.
   大氣中二氧化碳含最升高會增強溫室效應(yīng)
4. D.
   太陽能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的新能源

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a______，b______．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先______．
（3）實驗室制取二氧化碳時，如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”），驗滿的方法是______．
（4）相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點是______．

在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對氧氣的實驗室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：______．
實驗前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是______．
（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO₄溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．
實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO₄溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO₄溶液主要含有三種粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），為了進(jìn)一步探究CuSO₄溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H₂O，他的理由是______．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸（含SO42-）	溶液幾乎沒有氣泡放出	實驗證明，起催化作用的是 ______．
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴______溶液	溶液中有大量氣泡放出

③如果確定CuSO₄是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后______．

欲配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱取________克氯化鈉，量取________毫升水．

按要求從鋁、硫酸鋇、氫氧化鈣、二氧化碳、硫酸、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種金屬單質(zhì)______
（2）溶于水顯堿性的鹽______
（3）一種微溶的堿______
（4）不易揮發(fā)的酸______．

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射______；
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物鉀制取氧氣______；
（3）水的通電分解______．

“過碳酸鈉”（化學(xué)式可表示為2Na₂CO₃?3H₂O₂）俗稱固體雙氧水，極易分解，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域．現(xiàn)將一定質(zhì)量的過碳酸鈉粉末溶于m克水中配成稀溶液，再向其中加入適量二氧化錳粉末，充分反應(yīng)后生成4.8g氣體．將反應(yīng)后的混合物過濾，測得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%，求m．（不考慮損耗）

（1）如圖所示，A，B兩圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是______（填序號），A圖中玻璃棒的作用是：______．B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是：______．
（2）濃硫酸和稀硫酸，在實驗室中敞口放置，它們的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系如C圖所示．a(chǎn)、b曲線中表示濃硫酸的是______（填序號）；理由是：______．