推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．下列推理正確的是

1. A.
   酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
2. B.
   氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
3. C.
   活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，所以能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬
4. D.
   某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則該化肥一定為氨態(tài)的氮肥

將下物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是

1. A.
   NaCl
2. B.
   冰
3. C.
   粉筆灰
4. D.
   花生油

實驗室現(xiàn)有以下6種試劑：氯化鈉溶液、鋅粒、氫氧化鈉溶液、大理石、稀鹽酸、白磷，這些試劑中能用如圖所示試劑瓶直接存放的是（________）
A、氯化鈉溶液；B、鋅粒；C、稀鹽酸；D、大理石．

甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

1. A.
   甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
2. B.
   t₂℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
3. C.
   t₁℃時，甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
4. D.
   當(dāng)甲中混有少量乙時，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

如圖是電解水實驗的示意圖．
①由圖可知，B試管中氣體的化學(xué)式為________；
②A端接電池________極（填“正”或“負(fù)”）；
③電解水的過程中，不發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）________；
④電解水時，常加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行，而氫氧化鈉本身不發(fā)生變化．現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時間后，產(chǎn)生了1g氫氣，氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由4.8%變?yōu)榱?%．試計算：
Ⅰ．參加反應(yīng)的水的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）．
Ⅱ．電解前加有氫氧化鈉的水（即氫氧化鈉溶液）的質(zhì)量________g．

A～G均為初中常見的物質(zhì)，其中B是人體胃液中的一種酸，C是植物參與光合作用的氣體之一，它們之間有如下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）B是______，C是______，F(xiàn)是______．
（2）C物質(zhì)在實際生活中的一種用途是______．
（3）寫出化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A+B______；
E+F______；
G+C______．

下列是教材的文字摘錄和圖示材料，請你回憶老師的演示并回答問題：
“在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液．再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．”
（1）通過實驗過程中酚酞顏色的變化，該實驗要探究的問題是______．要驗證上述反應(yīng)生成的鹽屬于氯化物，請完成下列實驗方案．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	該鹽是氯化物

（2）如果將實驗探究中的氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

當(dāng)你學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，就要用到很多化學(xué)符號，這樣就給你的學(xué)習(xí)帶來了很多方便．請你用符號回答下列問題：
（1）硫______（2）鎂______（3）硅______（4）氯______（5）2個氮原子______（6）鈉離子______．

紫薯（見圖）富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能．其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

1. A.
   單質(zhì)
2. B.
   原子
3. C.
   分子
4. D.
   元素

日常生活中的下列現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

1. A.
   鐵器生銹
2. B.
   用食醋除去茶壺底的水垢
3. C.
   做饅頭時，在發(fā)面中加入純堿除去酸味
4. D.
   土豆切成絲