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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是

選項

物質(zhì)

操作方法

A

Fe(Fe2O3

加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾

B

NaNO3(Na2SO4

加入過量的Ba(NO3)2溶液,充分反應(yīng)后過濾

C

NaOH溶液[Na2CO3溶液]

加入適量的CaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾

D

CuSO4溶液硫酸

加入過量Cu0粉末,加熱,充分反應(yīng)后過濾

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(1)化學(xué)與生活密切相關(guān)媽媽為了給小明增加營養(yǎng),制定了如表所示的食譜

主食

米飯

副食

紅燒肉、糖醋魚、排骨湯

飲料

加鈣牛奶

 

a米飯中主要含有的營養(yǎng)素是 (填“糖類”或“油脂”)為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是 (填“蔬菜”或“火腿腸”)

b小明媽媽在廚房用到的下列物品中,主要材料屬于合成材料的是 (填序號)

鐵鍋 棉布圍裙 塑料手套

c在某活動中,小明同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)

A食醋         B肥皂液       C汽水

(2)小明在查閱資料時看到這樣一段話:“二氧化硫能使紫紅色KMnO4溶液變成無色溶液,反應(yīng)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2

方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,小明根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種常見的酸,請根據(jù)已學(xué)知識推測其化學(xué)式: ,高錳酸鉀中Mn元素化合價為 5SO2中“5”的含義是

信息提示:硫酸鉀是由K+和SO42-構(gòu)成硫酸鉀溶液呈無色,鹽溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的根據(jù)資料及信息提示,KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由 (填離子符號)離子表現(xiàn)出來的

(3)現(xiàn)將H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3三種物質(zhì)同時加入到足量的水中,充分反應(yīng)后過濾,得白色沉淀B和無色溶液A,經(jīng)測定溶液pH<7

信息:硫酸鋇不溶于水也不溶于酸 碳酸鋇不溶于水,但能溶于酸

據(jù)此判斷:溶液A中一定存在粒子有 白色固體B屬于 (填“純凈物”或“混合物”)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

A、B、C是三種常見的含鈣化合物它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去)

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 ,B物質(zhì)的俗稱是 。

(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,該反應(yīng)前后元素的化合價 (填“改變”或“不改變”)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

以下是某同學(xué)進行的兩個實驗探究

實驗一:從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計了如下流程:

(1) A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為

(2)金屬C是 ,操作a的名稱是

(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

實驗二:研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟:

實驗前需對鎂條進行打磨,目的是

檢查圖1裝置的氣密性。

將鎂條放入錐形瓶中,將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中,使之反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

觀察注射器活塞運動變化情況,繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是

t2~t3時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因 。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ缬覉D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對其成分進行探究。

【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?

【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能 (填字母序號)。

A酸 B堿 C

【查閱資料】初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

室溫下(20)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

96

 

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能 。

【猜想與實驗】可能是 溶液; 可能是NaOH溶液; 可能是NaCl溶液。

(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是

(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一: 取樣品于試管中,滴加足量

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想正確。

步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入

 

 

【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案:

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的 溶液并過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH

步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變

 

【反 思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

為了測定未知濃度稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取氫氧化鋇溶液15g,逐滴加入該待測稀硫酸,同時測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液的pH變化情況(如圖所示),過濾后得到濾液3267g

求:(1)反應(yīng)后生成硫酸鋇的質(zhì)量是多少;

(2)該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下化學(xué)名詞中包含化學(xué)變化的是

A分餾 B催化 C吸附 D揮發(fā)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“2H+”表示

A2個氫原子 B2個氫離子 C2個氫分子 D2個氫元素

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“神九”的成功發(fā)射與安全返回,是我國航天事業(yè)的又一飛躍。“神九”飛船上載有活性炭材料的器材,其作用是

A處理宇航員的生活垃圾 B去除呼吸廢氣中的異味

C提供生活中需要的能量 D改善失重條件下的平衡

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下不會使蛋白質(zhì)失去原有生理功能的物質(zhì)是

A甲醛 B乙酸鉛 C硫酸銨 D濃硝酸

 

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同步練習(xí)冊答案