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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化。

元素符號是最基本的化學(xué)語言。硅的元素符號是(1)

化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子,如N2COHClAl(OH)3K2CO3,其中屬于鹽的是(2),空氣中含量最多的是(3),易與血紅蛋白結(jié)合的是(4)。

化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是(5),其中氧化劑是(6)

碳酸氫鈉(化學(xué)式:NaHCO3)常用于面包饅頭等食品的制作。碳酸氫鈉中碳氧元素的質(zhì)量比為(7),1mol碳酸氫鈉中含有(8)個氫原子。

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。

海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過程:

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是(9)(填編號);與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是(10)(填編號)。

氯化鈉硝酸鉀硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:

溶解度變化受溫度影響最大的是(11)

t時,溶解度最小的是(12)。

t時,將25g硒酸鎘加入(13)g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是(14)。硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是(15)

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

為探究堿的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

圖(甲)所示,加入一定量的鹽酸后,溶液紅色褪去,溶液溫度(16)(填“升高”“降低”或“不變”)。

圖(乙和丙)所示,同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時間后,丙中液面高于乙,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(17)。本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是(18)

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行廢液處理。將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中,再將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測得溶液pH為3,調(diào)節(jié)pH接近7,達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

將甲所得溶液緩慢加入的過程中,大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是(19)

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

出儀器名稱(1)(2)。

實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置(3)(填編號)。實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(4)

D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>(5)(填編號)。

將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從(6)(填“a”或“b”)端通入。

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題

7.0g含雜質(zhì)的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與時間關(guān)系如圖甲所示(雜質(zhì)不與酸鹽發(fā)生反應(yīng))。

計算樣品中所含鐵的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。(7)樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(8)。

另外a g該鐵粉樣品與足量硫酸銅溶液反應(yīng),產(chǎn)生銅的物質(zhì)的量與時間關(guān)系如圖乙所示。則a為(9)g。

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化(上海卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如下圖所示(省略夾持儀器):

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣。

步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開始加熱。

步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時停止加熱。

加熱時間(min)

0

t1

t2

t3

B中固體質(zhì)量(g)

6.66

5.20

4.80

4.80

B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO2

請在中填入配平后的系數(shù)(10)。

C中試劑(11)。A的作用是吸收空氣中的(12),防止對產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是(13)。

一定量碳粉還原中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如下圖所示:

實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象是(14)。

反應(yīng)完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果是(15)。

分析:若中省略步驟三,對中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因。

(16)

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是

A燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B隨意丟棄廢舊電池

C農(nóng)藥化肥的合理施用 D開發(fā)利用清潔能源

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是

AFe3O4 BAl2O3 CSiO2 DCuO

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A鐵絲在氧氣中燃燒 B讀取液體的體積 CCO中CO2D制取蒸餾水

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中,正確的是

A它們的核外電子數(shù)相同

B它們的性質(zhì)完全相同

C鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多

D它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同

 

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同步練習(xí)冊答案