下列說法錯誤的是

A．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

B．含氧的化合物不一定是氧化物

C．軟水中一定不含可溶性鈣、鎂離子的化合物

D．只含有一種元素的物質不一定是單質

分別取兩份相同質量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關于A、B的圖像正確的是

（8分）化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用數(shù)字和符號表示：

①2個氮分子 ；②海水中含量最多的金屬元素 ；

③氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；④碳酸根離子 。

（2）現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素，請選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學式：

①引起酸雨的氣體 ；②生命活動中不可缺少的氣體 ；

③生物體中含量最多的物質 ；④導致溫室效應的氣體 。

（5分）寫出下列反應的符號表達式，并在括號內注明基本反應類型

（1）鐵在氧氣中燃燒 （ ）反應

（2）用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣 （ ）反應

（3）硝酸銨受熱分解生成N2O和水 。

（8分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱① ； ② 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應選用的裝置組合是 ，裝置中還需要改進的地方是 ，作用是 。寫出該反應的化學符號表達式 。

（3）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大，則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ，若用下圖所示裝置收集該氣體，則氣體從 端進入（填“a”或“b”）。

（11分）小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．

【第一組實驗】檢驗該雙氧水是否失效．

（1）實驗過程

①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；

③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是

（2）實驗結論： ．

【第二組實驗探究】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解

[猜想]Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．

[實驗]用天平稱量0．2gCuO，取5mL的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（3）完成下表：

（4）步驟③結束后，用手接觸試管底部，感覺燙手．說明“雙氧水”分解的化學反應______（選填“放熱”或“吸熱”）．

（5）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、______．

（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號）．

（7）步驟⑦的目的

（8）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應表達式為 ．

葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是

A．清洗葡萄 B．把葡萄搗碎

C．用細紗布過濾后裝瓶 D．葡萄發(fā)酵成葡萄酒

下列實驗操作不正確的是

下列四組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組物質是

A．氧化鎂、部分結冰的水

B．潔凈的空氣、礦泉水

C．水銀、加熱高錳酸鉀后剩余的固體

D．氧化汞、二氧化碳

節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是

A．工業(yè)廢水直接排放

B．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水

C．水體污染會危害人體健康

D．大量使用農藥和化肥，會造成水體污染