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科目: 來(lái)源: 題型:

a 克的HCl溶液恰好和b克AgNO3溶液完全反應(yīng),濾去沉淀后得到c克的HNO3溶液,求HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量?

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科目: 來(lái)源: 題型:

用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,因此人們都喜愛(ài).
①豆?jié){含有構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是
 
,它在人體胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)生成
 
酸.
②豆?jié){機(jī)將豆打成豆?jié){后,為了使口感更好,要用濾網(wǎng)除去豆?jié){中的渣滓,這操作叫做
 

③青少年、老年人若缺
 
元素時(shí),會(huì)發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松,而豆腐或豆?jié){中含有豐富的該元素,因此,平時(shí)應(yīng)多吃豆腐、多喝豆?jié){.
(2)①乳濁液和懸濁液有廣泛的用途.用X射線(xiàn)檢查腸胃病時(shí),讓病人服用的鋇餐就是硫酸鋇的
 
液.
②校園內(nèi)有一棵夜來(lái)香,晚上散發(fā)出令人陶醉的香味,請(qǐng)從分子的角度分析該現(xiàn)象:
 

③某圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防戰(zhàn)士用CO2滅火器進(jìn)行滅火,它是利用CO2
 
的化學(xué)性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源,人應(yīng)該攝入油脂
B、纖維素不能被人體消化,人不應(yīng)該食用富含纖維素的水果
C、甲醛會(huì)破壞細(xì)菌的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),可用甲醛溶液來(lái)保鮮海產(chǎn)品
D、霉變花生中的黃曲霉毒素會(huì)危害人體健康,但霉變花生煮熟后可食用

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科目: 來(lái)源: 題型:

某奶制品的部分營(yíng)養(yǎng)成分如下表所示.
項(xiàng)目每100mL
蛋白質(zhì)3.4g
脂肪3.9g
糖類(lèi)5.1g
60mg
110mg
(1)人體必需六大基本營(yíng)養(yǎng)素,表中沒(méi)有標(biāo)示的基本營(yíng)養(yǎng)素是
 
 

(2)奶制品中含有豐富的鈣
 
(填“單質(zhì)”或“元素”),人體每日要攝取足夠量的鈣,否則會(huì)導(dǎo)致
 
(填字母序號(hào)).
A.貧血癥   B.壞血病     C.夜盲癥   D.骨質(zhì)疏松
(3)下列是奶制品常用的四種包裝,其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填字母序號(hào)).
A.鐵罐   B.紙盒  C.塑料瓶   D.玻璃瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列鑒別方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉
B、用燃燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
C、用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
D、用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的敘述不正確的是( 。
A、氮化硅中Si、N兩種元素的個(gè)數(shù)比為3:4
B、氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C、140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為84g
D、氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

將10g含氧64%的CO和CO2的混合物,依次通過(guò)足量灼熱的CuO、足量澄清的石灰水,得到的沉淀質(zhì)量為
 
.(假設(shè)每步反應(yīng)完全)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的常用裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng):甲
 
 

(2)利用BF組合裝置制取氣體
①在二氧化錳催化下,加熱氯酸鉀(KClO3)固體制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選擇B裝置為氣體發(fā)生裝置,原因是
 
.利用裝置F收集氧氣的原因是
 
;欲收集到純凈的氧氣,應(yīng)待到
 
放出時(shí)開(kāi)始收集.
②利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若收集到的氣體呈淺紫色,可能的錯(cuò)誤操作是
 
.若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)利用CE組合裝置制取氣體
①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.比較A和C裝置,選擇C裝置來(lái)制備二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)有
 
(寫(xiě)一點(diǎn)).檢驗(yàn)集滿(mǎn)二氧化碳的方法是
 

②利用C裝置制取氧氣,可選用的藥品為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填裝置編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
吸收.
(4)如圖F所示裝置有洗氣、貯氣,等用途.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①若用于排空氣法收集CO2,CO2從此裝置的
 
管引入.
②若用于除去H2、O2混合氣體的水蒸氣,裝置中應(yīng)盛的物質(zhì)是
 
混合氣體從該裝置的
 
管流出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn):
(1)t℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="gyxszif" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:加入溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑或
 

(3)固體C物質(zhì)可能是
 
(填化學(xué)式).
(4)假設(shè)C物質(zhì)為氣體,其溶解度隨溫度的升高而
 

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