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科目: 來(lái)源: 題型:

用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是
①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水;③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過(guò)試管容積的
1
3
;⑤沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱.( 。
A、①③⑤B、①②④
C、②③④D、②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究水蒸氣通過(guò)灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分.
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O.
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑.b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分).

裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體; ②通過(guò)觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,裝置C中的試劑是
 
.為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)問(wèn)題回答:
(1)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器填空:

①實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)加熱的儀器是
 
;
②取用粉末狀藥品時(shí)一般選用
 
;
③用于吸取和滴加少量液體的是
 

④既可用作反應(yīng)容器,又能直接加熱的是
 

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作所可能引起的不良后果(各寫一種后果即可)
①滴管取用試劑后平放或倒置
 

②傾倒細(xì)口瓶里的藥品時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有向著手心
 

③加熱后的試管,立即用冷水洗
 

④實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品倒入下水道中
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是一種混合物,根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫:占空氣體積78%的是
 
;會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是
 
;可用于制造霓虹燈的是
 
;人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵杏?div id="tajuqf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B、通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C、水中異味可用活性炭吸附
D、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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科目: 來(lái)源: 題型:

不屬于大氣污染物的是( 。
A、PM2.5
B、CO2
C、NO2
D、SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列凈水方法中,可以降低水的硬度的是(  )
A、過(guò)濾B、煮沸C、沉降D、吸附

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科目: 來(lái)源: 題型:

能與水混合,充分振蕩后可得到溶液的物質(zhì)是( 。
A、奶粉B、蔗糖C、植物油D、冰塊

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.
(1)請(qǐng)你在編號(hào)①、②、③、處各填入一種物質(zhì).①是
 
②是
 
;③是
 
;藍(lán)色溶液是
 

(2)根據(jù)如圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)
 

(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)類型是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寒冷的冬季流行的“暖寶寶”--即一次性使用取暖片,只要取出直接貼在衣服上.可持續(xù)溫暖12小時(shí).小明查看說(shuō)明書,發(fā)現(xiàn)內(nèi)袋物質(zhì)成分為鐵粉、水、活性炭、食鹽等,
外袋材料:不透氣塑料,小明猜想“暖寶寶”發(fā)出的熱量可能來(lái)自于鐵粉氧化(即生銹).于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助小明完成表中的內(nèi)容.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”,A袋打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋;B袋不打開(kāi)外袋,放置在同樣的環(huán)境中.A袋“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度沒(méi)有明顯變化“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與空氣接觸.
步驟2一天后,從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸.A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,溶液呈黃色(已知鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃);
B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)
 
,溶液變成淺綠色.
A袋內(nèi)物質(zhì)的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為
 

B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
【得出結(jié)論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過(guò)程.
【反思拓展】請(qǐng)對(duì)“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議:
 

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