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科目: 來源: 題型:解答題

請根據(jù)題意回答下列問題.(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都做,則以第(1)的答案評定分?jǐn)?shù))
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常施用化肥,請你談?wù)勈褂没实睦祝ǜ髡勔稽c).
(2)氣體的溶解度與溫度、壓強有關(guān),請舉例說明(各舉一例).

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科目: 來源: 題型:解答題

取鹽酸與氯化鈣的混合溶液11.88kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液.所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(1)通過右圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到______kg時,溶液恰好完全反應(yīng)
(2)溶液恰好完全反應(yīng)時所得溶液中所含溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量?______.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)生鐵和鋼都是______的合金,但鋼的性能比生鐵優(yōu)越,主要是因為鋼的含碳量比生鐵______(填“高”或“低”);
(2)鐵在______中易生銹,鐵銹的成分很復(fù)雜,主要是(寫化學(xué)式)______
(3)從金屬的利用歷史來看,先是青銅器時代,后是鐵器時代,鋁的利用是近100年的事.下列說法與這個先后順序有關(guān)的是______(填寫序號).
①地殼中金屬元素的含量;  ②金屬的活潑性; 、劢饘俚膶(dǎo)電性;   ④金屬冶煉的難易程度;   ⑤金屬的延展性.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用我國發(fā)明的鐵鍋燒菜煮飯,可有效地減少缺鐵性貧血,原因是______;如果在炒菜時經(jīng)常加入適量的食醋,效果會更好,理由是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下:
①S+O2數(shù)學(xué)公式SO2 ②2CO+O2數(shù)學(xué)公式2CO2 ③3Fe+2O2數(shù)學(xué)公式Fe3O4
(1)通過比較我發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一________,二________…它們之間也存在相異之處,其中一個反應(yīng)與眾不同,這個反應(yīng)和它的不同之處是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

通過近一年的化學(xué)實驗探究,小林發(fā)現(xiàn)金屬和酸反應(yīng)生成氫氣的速率與金屬的狀態(tài)、酸的濃度、反應(yīng)的溫度等條件有關(guān).下表是他對鋁與稀鹽酸反應(yīng)受哪些條件的影響的探究(其中鋁和稀鹽酸每次的用量都相同).請你根據(jù)表中的信息填空:
實驗編號溫度鋁的規(guī)格鹽酸濃度
20℃鋁片5%
20℃鋁片10%
鋁粉10%
30℃鋁片5%
(1)寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)用②和③來探究鋁的狀態(tài)對反應(yīng)速率的影響,小林進行實驗③時的溫度為______;
(3)要探究溫度對反應(yīng)速率的影響,小林設(shè)計的實驗組合是______(填寫實驗編號);
(4)小林設(shè)計實驗組合①②的目的是______;
(5)實驗探究時,小林每次收集的氫氣均為30mL,則實驗中他還應(yīng)記錄的實驗數(shù)據(jù)是______;
(6)在進行上述鋁與稀鹽酸反應(yīng)時,粗心的小林不小心將氫氧化鈉溶液倒入了鋁片中,發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,好奇的他繼續(xù)進行了如下實驗探究:
【提出問題】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時生成的氣體是什么?
【進行猜想】猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是O2;猜想③:可能是H2
你認(rèn)為猜想______是不合理的,理由是______;
【實驗方案】①收集氣體:實驗時氣體收集的方法是______;
②檢驗氣體:驗證猜想②的方法是______;
【得出結(jié)論】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為:
2Al+2NaOH+2H2O=2______+3H2↑(在橫線上填上化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:解答題

小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如右圖:上瓶中充滿氯化氫氣體,下瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)分析微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是______;(寫一點);
(3)由該實驗的結(jié)果,能得到的結(jié)論是______;
(4)“煙”是由固體小顆粒形成的,若這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會看到塑料瓶邊癟了,原因是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)力法,如圖是張南同學(xué)畫出的四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.圖 中A、B、C、D四個方框,分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液和硫酸鈉溶液四種溶液中的一種,圖中方框之間的“→”表示某種物質(zhì)能和其他物質(zhì)反應(yīng)生成箭頭所指的物質(zhì).請回答下列問題:
(1)請根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,在方框內(nèi)填寫A、B、C、D物質(zhì)溶質(zhì)的化學(xué)式.
(2)A轉(zhuǎn)化為B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______.
(3)請寫出A轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源: 題型:解答題

下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀模型圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌作用.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)可通過檢驗產(chǎn)物C來證明該反應(yīng)已發(fā)生,方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成.用化學(xué)方程式表示其原理______.

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科目: 來源: 題型:單選題

工業(yè)上利用TiO2制備金屬鈦的生產(chǎn)過程中,涉及到下面一個反應(yīng):TiO2+2Cl2+2C數(shù)學(xué)公式TiCl4+2X,試推斷X的化學(xué)式為


  1. A.
    CO
  2. B.
    CO2
  3. C.
    Cl2O
  4. D.
    CH4

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科目: 來源: 題型:解答題

碳酸鈣是鈣的碳酸鹽化合物,工業(yè)用途甚廣.
(1)石灰石用途非常廣泛.可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:2CaCO3+2SO2+O2數(shù)學(xué)公式2CaSO4+______.
(2)電子工業(yè)高純碳酸鈣的制備.硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(NO32+(NH42CO3=CaCO3↓+2NH4NO3,采用______操作進行沉淀分離.
(3)常用工業(yè)碳酸鈣(含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)某融雪劑.主要生產(chǎn)流程如圖所示.已知:Fe(OH)3為難溶的堿.

①碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
②溶液A加入過量熟石灰的主要目的是______.
③固體乙的成分是______.

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同步練習(xí)冊答案