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科目: 來源: 題型:

宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn).
(1)在氯化氫、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
(用化學(xué)式填空)
(2)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示.甲圖中x的數(shù)值是
 
,鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化錳
C、河水D、過氧化氫

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科目: 來源: 題型:

有一包固體物質(zhì),可能含有Na2SO4、Na2CO3、NaCl、CaCO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種,現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)羁栈卮鹌渲械膯栴}:
(1)將此固體充分溶解于水中,得到白色沉淀,上層為無色溶液;過濾后,在白色沉淀中滴加足量稀硝酸,未見沉淀溶解.由此可知,原固體物質(zhì)中一定含有
 
,可能含有
 

(2)為確定原固體物質(zhì)中“可能含有”的物質(zhì)是否存在,現(xiàn)取3.5g原固體,充分溶于水中,將得到的白色沉淀洗滌、烘干后稱量,質(zhì)量為2.33g.通過計(jì)算確定:“可能含有”的物質(zhì)
 
(選填“一定存在”、“一定不存在”或“仍不能確定是否存在”)

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科目: 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖(說明:一種小球代表一種元素的原子)則下列說法中正確的是( 。
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、圖示中共有4種物質(zhì)
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目: 來源: 題型:

日本福島核電站發(fā)生事故以來,目前在我國(guó)各地監(jiān)測(cè)出的人工放射物質(zhì)碘-131(碘元素符號(hào):I)的數(shù)值水平極其微小,不會(huì)對(duì)人體造成任何影響.碘-131能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成兩種酸.
(1)寫出反應(yīng)物的化學(xué)方程式
 

(2)碘-131的原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,那么核外電子有
 
個(gè).
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫出的一種碘-131的化學(xué)性質(zhì):
 

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科目: 來源: 題型:

圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是
 
.(填化學(xué)式)
(3)該反應(yīng)的反應(yīng)物中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
 

(4)該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)物乙和丁的質(zhì)量比為5:2
C、反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變
D、甲的化學(xué)式為C2H2

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,如圖所示

①反應(yīng)物中一種化合物,化學(xué)式為
 

②生成物中有
 
種氧化物
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱
 

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科目: 來源: 題型:

與圖示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型相同的是( 。
A、KOH+HCl═KCl+H2O
B、Fe+CuSO4═FeO4+Cu
C、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2
D、SO3+H2O═H2SO4

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科目: 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
C、反應(yīng)物中包含兩種化合物
D、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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同步練習(xí)冊(cè)答案