實驗室有圖Ⅰ所示的儀器，請回答下列問題．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為．用該方法制備并收集氧氣應選擇上述儀器中的（填序號）．儀器組裝后必須進行的一項操作是．
（2）用制得的氧氣進行如圖Ⅱ所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部都裝有少量水，它們的作用分別是：甲乙．

利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如圖1所示．回答下列問題：
（1）“造氣”過程的微觀示意圖如圖2，則制備合成氣的化學方程式為．
（2）合成氣冶煉鋼鐵．寫出合成氣中的氧化物與Fe₂O₃反應的化學方程式：．
（3）合成氣可以合成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是．（填序號）
 A．草酸（HOOCCOOH）  B．甲醇（CH₃OH） C．尿素[CO（NH₂）₂]
（4）若將一定質(zhì)量的碳粉和氧化銅在密閉容器中加強熱，充分反應后，測得剩余固體的質(zhì)量是原來固體粉末的78%，且僅產(chǎn)生無毒的氣體，則剩余固體中的成分是．（填序號）
 A．銅 B．銅和碳粉 C．銅和氧化銅 D．銅，氧化銅，碳粉．

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的科學知識，判斷下列作法中正確的是（　�。�

某工廠的廢渣中有少量的鋅粉和氧化銅，跟大量鹽酸形成的污水，產(chǎn)生公害，若向污水中放入鐵粉，且反應后鐵粉有剩余，此時污水中一定含有的金屬離子是（　�。�

在托盤天平的兩端各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，在兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（左）和稀硫酸（右），然后在右盤加入鋅粉，在左盤加入鐵粉，金屬質(zhì)量相等，當鐵粉完全反應后，天平指針將（　　）

某�；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究．
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應，它的作用是；
（2）若用濃硫酸來干燥氣體，則從a導管出來的氣體，應從（選填“b”或“c”）端管口通入．
（3）對紅熱的鐵（Fe）與水蒸氣（H₂O）反應生成的氣體同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是．
（4）請你結合上述連接后的裝置圖，用一個簡單的實驗對猜想二生成的氣體進行驗證，并把實驗的操作方法．現(xiàn)象．和結論填入下表．

操作方法	現(xiàn)象	結論

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”感到非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等．
②CO₂+2NaOH  Na₂CO₃+H₂O．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗操作如圖Ⅰ所示．
（2）實驗現(xiàn)象及結論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了圖Ⅱ所示裝置．其中A裝置的作用是，發(fā)生的變化是變化．

（2）實驗現(xiàn)象及結論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．請你寫出該反應的化學方程式
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了圖Ⅲ所示裝置．
（2）實驗記錄

實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性． 向裝置中加入藥品．	/	裝置的氣密性良好．
②	打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有   ，	C裝置作用是   ．
③	一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗．	帶火星的木條復燃．	過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．

【實驗反思】
（1）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后，除了生成氧氣外，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是．

稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量．在量取水的體積時，小剛同學仰視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”“不變”）

除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是（　�。�

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是（　�。�