下列符號與所表示的涵義正確的是（　�。�

標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)，其中各元素的質(zhì)量比為．

通過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．現(xiàn)有五種物質(zhì)：①石墨；②活性炭；③干冰； ④氧氣；⑤一氧化碳；⑥氮?dú)猓�選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
（1）造成煤氣中毒的氣體是；
（2）具有可燃性和還原性的有；
（3）用于急救病人的氣體是；
（4）可用于食品保鮮的有．

判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：
a．Ca²⁺    b．NO₂ c．2NO     d．

+2

Mg

O    e．2SO₄^2-
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是．
（2）表示離子個(gè)數(shù)的是．
（3）表示元素化合價(jià)的是．

下列實(shí)驗(yàn)中不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�

寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）鎂在充足的空氣中燃燒：
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
（3）紅磷在氧氣中燃燒：
（4）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：．

請結(jié)合圖示，回答下列問題：
（1）請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達(dá)“地球”的感受．
（2）除了二氧化碳，還有（一種物質(zhì)名稱）等也會(huì)造成溫室效應(yīng)．
（3）有人提出設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海，但二
氧化碳會(huì)使海水酸度增加，其中酸度增加的原因是（寫化學(xué)方程式）．

碳是形成化合物最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量，低消耗主要是為了減少（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是．
A、碳元素屬于非金屬元素  B、碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子
C、碳原子的核電荷數(shù)是6   D、碳的相對原子質(zhì)量為12
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙是生石灰，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式是．乙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集裝置的應(yīng)考慮的因素是．
（5）如圖3所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，現(xiàn)象是，說明二氧化碳具有的性質(zhì)．
（6）用足量的稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)，可生成11g的二氧化碳，求需要碳酸鈣的質(zhì)量．