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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是某個學生過濾時的操作圖,指出其兩處明顯錯誤.

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下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星沒有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳
金星二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中提供的信息,結(jié)合你學過的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)所列5種行星上的“大氣”中,含有稀有氣體的是______.
(2)若金星會下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是______.
(3)甲烷是一種可燃性氣體,寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式______.但飛往冥王星的火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷,推測其原因是:______.
(4)近幾年,產(chǎn)生“溫室效應”,地球氣候變暖,主要原因______.

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①______;②______.
(2)如圖是四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式:
甲______;
乙______.
比較甲乙兩反應,判斷下列有關(guān)說法正確的是______
A.二氧化錳在兩個反應中都是催化劑
B.二氧化錳可做任何一個反應的催化劑
C.加二氧化錳都是為了多產(chǎn)生氧氣
D.只有二氧化錳才能做制氧氣的催化劑
(3)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時.可選用的發(fā)生裝置是______(填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先______,然后再______,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)小潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是______.

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(1)例如A鐵架臺,在B到F五種儀器中,選出兩種你認識的儀器,按示例寫出其字母標號及儀器名稱:______;______.
(2)G利H分別是廣口瓶和細口瓶,都是盛放化學藥品的試劑瓶,實驗室中,銅粉應該放在______(填儀器名稱和字母標號均可,下同);濃鹽酸應該放在______使用酸和堿時要特別小心,一旦稀酸或稀堿溶液濺進眼睛里,要立即______,必要時請醫(yī)生治療.

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用鹽酸無法洗去沾在玻璃儀器上的物質(zhì)的是


  1. A.
    一氧化碳還原氧化鐵后留在試管壁上的黑色固體
  2. B.
    盛放過澄清的石灰水的試劑瓶壁上的白色固體
  3. C.
    盛放生銹的鐵釘時附著在試管壁上的銹跡
  4. D.
    一氧化碳還原氧化銅后留在試管壁上的紅色固體

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科目: 來源: 題型:解答題

圖中的A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答下列問題:
(1)圖中共表示______種元素;示意圖D中的χ=______;
(2)具有相似的化學性質(zhì)的粒子是______(填序號);
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填序號);
(4)A元素形成的離子符號______;屬于離子的是______(填序號).

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科目: 來源: 題型:解答題

某校研究性學習小組的同學探究實驗室久置的NaOH的變質(zhì)程度,稱取13.3g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%稀鹽酸,所加稀鹽酸與產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖.
求:(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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下列鑒別各組物質(zhì)的方法不正確的是


  1. A.
    用肥皂水鑒別硬水和軟水
  2. B.
    用鹽酸鑒別氯化鈉和碳酸鈉
  3. C.
    用燃著的木條鑒別氨氣和二氧化碳
  4. D.
    用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目: 來源: 題型:解答題

用質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示:
(1)該實驗是將______(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.B點時溶液中含有的溶質(zhì)有______(寫化學式).
(2)當加入溶液的質(zhì)量a為20g時,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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根據(jù)所學知識,請完成下表,并回答問題.
實驗內(nèi)容觀察現(xiàn)象化學方程式
實驗一:將紅熱木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
實驗二:將細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
(1)上述兩個化學方程式的類型屬于(填“化合反應”“分解反應”或“置換反應”)______;
(2)在進行實驗二時,如果無法觀察到實驗現(xiàn)象,你認為可能的原因是______.(只答一種即可)

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