某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄          猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：       猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案	測(cè)溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	試紙變色，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7		產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論		溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是：；并寫出該方案中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：．

寫出下列操作對(duì)結(jié)果的影響：
（1）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量偏少，那么所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填偏大、偏小或不變，下同）
（2）用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏少，那么所制得氧氣的質(zhì)量．

據(jù)中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道，2005年5月22掃上午ll時(shí)零8分，我國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)員成功登頂，珠峰測(cè)量順利展開．登山測(cè)量隊(duì)員必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是；氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳和水，提供人體活動(dòng)所需能量．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

我國(guó)的“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功地對(duì)接，將成為中國(guó)載人航天事業(yè)的新一座里程碑，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（　　）

如圖所示，試管中裝有水，向試管中加入下列物質(zhì)使U形管左側(cè)液面升高的是（　�。�

質(zhì)量相等的下列金屬分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)，放出氫氣最多的是（　�。�

現(xiàn)有兩種物質(zhì)，分別為SO₂和SO₃，其質(zhì)量之比為2：3，則其中氧元素的質(zhì)量比為．

下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（　�。�

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m₁，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m₂，則（填“=”“＞”“＜”）m₁m₂．
（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m₁，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，
反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m₂，則
（填“=”“＞”“＜”）m₁m₂，其原因?yàn)?div id="6u20oie" class='quizPutTag' contenteditable='true'>