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科目： 來源： 題型：

下列圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是（　　）
A、
將不飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出
B、
向硫酸銅和硫酸的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
C、
用氯酸鉀制氧氣，剩余固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系
D、
一定量的稀鹽酸中加入足量鎂粉

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科目： 來源： 題型：

“隆敘”鐵路的修建，將加快我市古、敘兩縣地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．在修建鐵路時(shí)，工程技術(shù)人員常用如下的化學(xué)反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙：2Al+FeO3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

下列對(duì)催化劑的描述正確的是（　�。�
A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C、只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D、二氧化錳是一種常見的催化劑

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類，①K2O+H2O=2KOH  
②Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O  ③NaOH+HNO3=NaNO3+H2O  ④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑   ⑤S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 
你認(rèn)為分類合理的一組是（　�。�
A、屬于化合反應(yīng)的是①③⑤
B、屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③④
C、屬于分解反應(yīng)的是②④⑤
D、屬于有元素化合變化的反應(yīng)是④⑤

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科目： 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）用銅絲做導(dǎo)線是利用它的
 
性．
（2）某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）X、Y、Z代表三種金屬，將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象：X無明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡．將Y放入ZCl2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="svqsv4s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

有同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？
 
；
如果化合物僅有兩種元素組成，其中一種是氧元素則此化合物叫
 
．
在（1）潔凈的空氣，（2）氧化鎂，（3）自來水，（4）氯化鈉，（5）冰水混合物（6）液氧（7）五氧化二磷（8）鐵，其中屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
屬于氧化物的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

某微粒A核外有10個(gè)電子，核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，此微粒的化學(xué)符號(hào)為
 
；某微粒B的結(jié)構(gòu)示意圖是，A、B兩微粒具有相同的
 
，屬于同種
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是研究實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題．
（1）收集一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，該發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）如果用圖F所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”），收集滿CO2后進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)（如圖H），可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
 
．CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑中，“↑”表示
 
，“△”表示
 
．

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科目： 來源： 題型：

改寫下列錯(cuò)誤的元素符號(hào)：mg
 
   CU
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案