某同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類,①K2O+H2O=2KOH  
②Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O  ③NaOH+HNO3=NaNO3+H2O  ④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑   ⑤S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 
你認(rèn)為分類合理的一組是(  )
A、屬于化合反應(yīng)的是①③⑤
B、屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③④
C、屬于分解反應(yīng)的是②④⑤
D、屬于有元素化合變化的反應(yīng)是④⑤
考點(diǎn):反應(yīng)類型的判定,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng).
分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng).
置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng).
復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物反應(yīng),生成另外兩種化合物的反應(yīng).
①是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
②是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
③是由兩種化合物反應(yīng),生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
④是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
⑤是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
解答:解:A、屬于化合反應(yīng)的是①⑤,故A錯(cuò)誤;
B、屬于復(fù)分解反應(yīng)是③,故B錯(cuò)誤;
C、屬于分解反應(yīng)的是②,故C錯(cuò)誤;
D、屬于有元素化合變化的反應(yīng)是④⑤,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解反應(yīng)類型的分類方法方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)各種反應(yīng)類型做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,說法錯(cuò)誤的是( 。
A、氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45
B、兩個(gè)原子結(jié)構(gòu)示意圖中X值均為8
C、氯離子符號(hào)為Cl-
D、在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到1個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫出如圖1中儀器①的名稱:
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用
 
 
裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是:
 

(3)一同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%,
所以第(2)小題中氧氣的驗(yàn)滿方法
 
(填“可靠”或“不可靠”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述,其內(nèi)容不正確的一組是( 。
A、性質(zhì)與用途
氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料
活性炭有吸附性--作凈水劑
B、元素與人體健康
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C、生活常識(shí)
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
放菜刀生銹--噴水后懸掛起來
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥
減少白色污染--使用可降解的塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑中,“↑”表示
 
,“△”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“發(fā)射神舟七號(hào)飛船的長征二號(hào)F運(yùn)載火箭,使用液態(tài)四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2)作為推進(jìn)劑.回答下列問題:
(1)2C2H8N2的相對(duì)分子質(zhì)量總和等于
 
;
(2)每個(gè)偏二甲肼分子中共有
 
個(gè)原子;
(3)四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮,NO2與N2O4比較,不同點(diǎn)是
 
;
A.氮元素的化合價(jià)             B.相對(duì)分子質(zhì)量          C.組成元素
D.物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     E.一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)
(4)偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(5)240g偏二甲肼中含碳元素質(zhì)量為多少克?(要求寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),不合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)也會(huì)給我們帶來危害.
(1)飲水衛(wèi)生:天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠用到活性炭凈化水,利用了活性炭的
 
性,硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,日常生活中通過
 
的方法來降低水的硬度和消毒殺菌.
(2)食品安全:衛(wèi)生部公告從5月1日起,禁止在面粉中添加過氧化鈣(CaO2),CaO2中氧元素的化合價(jià)為
 
;CaO2也可用于養(yǎng)魚池的制氧劑,CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2X+O2↑,則X的化學(xué)式為
 

(3)材料應(yīng)用:應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁
 
(填“大”或“小”);炒菜用的鐵鍋使用后我們應(yīng)洗凈擦干,否則會(huì)生銹,鐵生銹的條件是
 
; 大理石是一種重要建筑材料,也可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為為
 
;
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含
 
g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)氧化鋁化學(xué)式Al2O3,某同學(xué)做出的下列推斷中錯(cuò)誤的是(  )
A、氧化鋁由鋁元素和氧元素組成
B、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+2
C、氧化鋁的相對(duì)分子質(zhì)量為102
D、氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為53%

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