下列物質(zhì)中，存在氧分子的是（　�。�

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�

A．性質(zhì)與用途	B．化學用語與意義
氧氣有助燃性--做燃料 氮氣的化學性質(zhì)不活潑--做防腐劑 活性炭有強吸附性--可用來吸附毒氣	2H--表示2個氫原子 3H2O--表示3個水分子 Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價
C．物質(zhì)的鑒別	D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
軟水和硬水--觀察顏色或聞氣味 水和雙氧水--加入二氧化錳 老陳醋和醬油--聞氣味	金屬銅--由銅原子構(gòu)成 氧氣--由氧分子構(gòu)成 氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成

實驗操作中，不正確的是（　�。�

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�

（1）固體藥品通常存放在中，粉末顆粒狀的一般用取用，塊狀的用取用，如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體只須．
（2）液體藥品通常存放在中，取用時試劑瓶蓋（正或倒）放在桌子上，標簽朝向，試劑瓶口緊貼容器口傾倒．如果沒有說用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體取mL．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號①所指儀器的名稱．圖中儀器③的作用．
（2）把玻璃管插入橡皮管的方法是：
（3）這六個裝置示意圖中，有兩個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是和（填序號）上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（4）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，他發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅，請你幫助他分析水變紅的原因可能是（寫出一條）．他又發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是（寫出一條）．小紅在實驗室中選用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)的文字表達式為．該反應(yīng)的類型屬于反應(yīng)．
（5）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體由口通入（填字母a、b）．某同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置．請簡述該同學應(yīng)如何使用F裝置？應(yīng)先，然后氣體由口通入（填字母a、b）．

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是（　　）

硫酸的化學式為H₂SO₄，求：
（1）H₂SO₄的相對分子質(zhì)量；
（2）H₂SO₄中各元素的質(zhì)量比；
（3）H₂SO₄中硫元素的質(zhì)量分數(shù)．
（4）294kg H₂SO₄中含硫元素多少千克？

碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃），計算（寫出計算過程）：
（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比
（3）  g碘酸鉀中含碘25.4g．