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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見(jiàn)小氣球a膨脹鼓起.下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
XY
ACOCa(OH)2溶液
BCO2NaOH溶液
CHClCa(OH)2溶液
DSO2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)對(duì)乙醇溶液呈現(xiàn)酸堿性產(chǎn)生了疑惑,請(qǐng)參與討論:
【提出問(wèn)題】乙醇化學(xué)式為C2H5OH,含有“氫氧根”,所以猜測(cè)它的水溶液應(yīng)該顯堿性.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】
(1)取乙醇溶液少量于試管中,滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液為
 
色,則說(shuō)明乙醇溶液不顯堿性. 為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢?
【解釋與結(jié)論】通過(guò)乙醇溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),可知乙醇溶液幾乎不導(dǎo)電.說(shuō)明乙醇溶液中不含帶電的離子,即不含
 
(寫(xiě)出離子符號(hào)),所以乙醇溶液不顯堿性.
(2)Ⅰ.乙醇燃燒時(shí)如果氧氣量不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應(yīng)將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)(按氣流從左至右順序填裝置編號(hào))
 
,正確連接后的裝置仍存在不足,請(qǐng)指出其不足之處
 

編號(hào)
裝置
Ⅱ.裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分別是
 
,
 
;
寫(xiě)出裝置①中所盛溶液名稱(chēng)是
 
,其溶液的作用
 

Ⅲ.與乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,這類(lèi)物質(zhì)稱(chēng)為醇類(lèi),則含8個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
Ⅳ分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
 
 
在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是
 

若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速度慢二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二
 
有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣.
反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格.
(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,其目的是:
 

第二方面的實(shí)驗(yàn)探究:二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法中正確的是( 。
A、二氧化錳在制取氣體的反應(yīng)中總是起催化作用
B、加入二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液分解出更多的氧氣
C、加入二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣
D、只加熱過(guò)氧化氫溶液不能產(chǎn)生氧氣,只有加入二氧化錳后才產(chǎn)生氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
 
(填化學(xué)式)的排放量.
(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是
 
(填標(biāo)號(hào))
A碳元素屬于非金屬元素
B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
(3)甲乙丙丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙俗稱(chēng)生石灰.它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為
 
;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w.如圖3所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
 

②指出圖中小試管A的作用是什么?
 

③怎樣檢驗(yàn)集氣瓶是否裝滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w?
 

(5)現(xiàn)有10克混合氣體,其成分為CO和CO2,將該混合氣體通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后得到10克碳酸鈣.求原混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題.

(1)如圖1所示.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是
 
.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)制取ClO2的方法是將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)如圖甲所示.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)圖乙是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.在此過(guò)程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫(xiě)3種).
(3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料,其制備及燃燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:

圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有
 
種物質(zhì)中含有氫元素,參加反應(yīng)的甲烷(CH4)與生成水的分子個(gè)數(shù)比為
 
(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液,實(shí)驗(yàn)室用濃度為5%的雙氧水10g和1g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,剩余液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留1位小數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中我們經(jīng)常用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.小明用12g石灰石恰好與100g鹽酸溶液完全反應(yīng)共制取二氧化碳4.4g.已知石灰石中所含雜質(zhì)不溶于水也不能與酸反應(yīng),則求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液,只知道是食鹽溶液和純堿溶液.請(qǐng)選用下列試劑①硝酸銀溶液②氯化鉀溶液③氫氧化鋇溶液④稀硝酸.用兩種方法,每次只用一種試劑把它們鑒別出來(lái).
選擇的試劑編號(hào)有明顯反應(yīng)現(xiàn)象的化學(xué)方程式
方法一
 
 
方法二
 
 

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