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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)圖中所示儀器中,箭頭所示名稱(chēng)為
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用,化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)式為
 
.其發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào),下同),收集裝置可以選取
 

(3)此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①加熱;②收集氣體;③檢查氣密性; ④裝入高錳酸鉀;⑤將導(dǎo)管從水中移出;⑥熄滅酒精燈.
正確的操作順序是
 
(填序號(hào))
(4)如果選用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 

A 生成物只有氧氣          B 不需要加熱
C 需要加熱                D原料易得
(5)研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間

濃度
時(shí)間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問(wèn)題:從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫(xiě)出兩條)如實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制氧氣,請(qǐng)用化學(xué)式寫(xiě)出反應(yīng)式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

看圖推斷.

(1)寫(xiě)出如圖各物質(zhì)化學(xué)式
A
 
B
 
D
 
E
 

(2)寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
A、寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 

B、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
 
,其化學(xué)方程式
 

C、據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選用的儀器是(填編號(hào))
 

D、收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是
 

E、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣(填“能”或“不能”)?
 
.氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣少,難溶于水,請(qǐng)想一想,可用哪一種方法收集氫氣:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為粗略測(cè)定空氣中SO2的含量,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【資料】
①室溫下,碘的溶解度為0.029g.
②我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中SO2濃度限值(mg/m3)如下表;
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
≤0.15≤0.50≤0.70
③SO2+I2=H2SO4+2HI
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查氣密性;②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10-6 g/mL的碘水(ρ≈1.0g/mL),滴入2~3滴淀粉溶液;③打開(kāi)彈簧夾
 
(填“a”或“b”),關(guān)閉另一個(gè)彈簧夾,抽拉注射器吸取500mL空氣,再開(kāi)、閉相應(yīng)彈簧夾,緩緩?fù)茪怏w進(jìn)入C裝置,重復(fù)上述操作多次.當(dāng)C中溶液顏色
 
時(shí),停止推動(dòng)注射器的活塞;④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)完善步驟③的內(nèi)容
 
;
 

(2)檢查裝置氣密性的操作是:
 
,若
 
,說(shuō)明裝置的氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),C裝置中原有蒸餾水對(duì)實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響?
 
(填“有影響”或“無(wú)影 響”);
(4)在下列因素中,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低的是
 

A.推動(dòng)注射器活塞速率太快
B.長(zhǎng)期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于1.27×10-6 g/mL
C.抽取空氣時(shí),未抽滿500mL
(5)以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是
 

A.NaOH溶液 B.酸性KMnO4溶液 C.蒸餾水 D.酚酞試液
(6)工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水(用NH3?H2O表示),生成一種相對(duì)分子質(zhì)量為116的鹽,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.還可用石灰乳(Ca(OH)2懸濁液)吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏,請(qǐng)補(bǔ)充完整該反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O═2
 

(7)該小組在同一地點(diǎn)進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn),推動(dòng)活塞次數(shù)記錄如下表(每次抽氣為500mL).進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;綜合3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析:該測(cè)定地點(diǎn)的空氣質(zhì)量屬于
 
級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程) 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
推動(dòng)次數(shù)192021

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科目: 來(lái)源: 題型:

混合物的分離與提純
化學(xué)方法:
①熱法(如:
 

②洗氣法(如:
 

③沉淀法(如:
 

④轉(zhuǎn)化法(如:
 
 )
⑤酸溶解法(如:
 

⑥置換法(如:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

取一支裝有幾小塊木炭的干燥管,水平地固定在鐵架臺(tái)上,兩端開(kāi)口配有帶導(dǎo)管的單孔塞,一邊的導(dǎo)管與產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置連接,另一邊的導(dǎo)管插入澄清的石灰水中(如圖所示):
①通入氧氣,觀察到木炭沒(méi)有燃燒.
②停止通入氧氣,用酒精燈給木炭加熱到較高的溫度,
觀察到 木炭沒(méi)有燃燒.
③將酒精燈撤去,停止加熱,立即間歇通入氧氣,觀察到:一通入氧氣,木炭
 
,一停止通入氧氣,木炭
 
,這樣可以反復(fù)進(jìn)行多次,同時(shí),在通入氧氣時(shí),澄清的石灰水
 

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以總結(jié)出
 
(該空字?jǐn)?shù)不超過(guò)11個(gè)字)這兩個(gè)有關(guān)可燃物方面的重要知識(shí)點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某電線桿的拉線用鐵絲制成,它的一端斜穿河水,現(xiàn)在拉線上取不同三點(diǎn),最容易生銹的是( 。
A、A處B、B處
C、C處D、無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、生成物是化合物
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C、生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成
D、參加反應(yīng)的的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、它們都是單質(zhì)
B、它們是由同一種元素組成
C、它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D、一定條件石墨轉(zhuǎn)化為金剛石為物理變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,一種變化與另外三種變化有本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、石蠟熔化B、鋼鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、石墨導(dǎo)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案