請你用相應的化學符號填空．
（1）地殼中含量最多的元素；
（2）兩個硫酸根離子；
（3）氯化亞鐵中鐵顯+2價；     
（4）3個甲烷分子；
（5）保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子．

（1）用化學用語填空：
①干冰；   ②天然氣的主要成分③3個二氧化氮分子；
④保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是；  ⑤m個鐵離子；
⑥地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物．
（2）填寫下列化學符號的含義：
①Si，②3SO₄^2-．

A、B、C、D四種金屬與稀鹽酸反應的實驗如圖所示：

（1）四種金屬的活動性由強到弱順序是；
（2）從你知道的金屬中找出符合該現(xiàn)象的四種金屬，按ABCD的順序是．A發(fā)生反應的化學方程式．
（3）設計另一個能比較B和D的活動性的實驗，實驗的方法是，現(xiàn)象是．

A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，其中只有D、F為單質(zhì)，X為藍色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）A物質(zhì)的化學式是
（2）寫出反應的化學方程式②，該反應屬于反應（基本反應類型）．③．

洗滌有油污的物品，Na₂CO₃溶液要比水的去油污效果好．用pH試紙測試碳酸鈉溶液呈堿性．請回答：
（1）用pH試紙測試溶液pH的具體操作方法是．
（2）發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液的堿性強弱和溶液的濃度及溫度有關，采用以下四個實驗步驟來研究碳酸鈉溶液的堿性強弱和溶液溫度、濃度變化的關系．請簡要寫出第二、三步的實驗步驟（不必寫實驗所涉及的儀器）
第一步：分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、15%、20%的Na₂CO₃溶液；其中配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的Na₂CO₃溶液，需Na₂CO₃質(zhì)量為g，實驗室有10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用 mL的量筒．
第二步：；
第三步：；
第四步：根據(jù)實驗現(xiàn)象，綜合分析得出結(jié)論．

在學生實驗課上，實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題．
小林：①；  ②，
小紅：．

如圖所示，回答下列問題：
（1）如圖進行的是操作；
（2）圖中儀器名稱是①，②；
（3）在此操作中玻璃棒的作用是；
（4）液面要濾紙邊緣，
（5）該操作用于水的凈化，則可進行除去雜質(zhì)．

為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽．碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃），求：多少克碘酸鉀中含有0.02克碘？（保留小數(shù)點后3位）

某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①蒸餾②H₂的化學性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）由如圖1實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第個考題；
（2）圖2是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：、；
（3）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：
（4）小強同學前往當?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表，（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應）問：

序號	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g	10	10	10	10
剩余固體酸質(zhì)量/g	5.5	m	1.2	1.2

（1）表中m的數(shù)值應為
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
（3）8克該樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？（寫出計算過程）

問題討論：
（1）你認為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是：．在鐵絲上系一根火柴的目的是：．
（2）小浩同學實驗過程中集氣瓶炸裂，你認為原因是．
（3）小亮同學實驗時，鐵絲在氧氣中沒有燃燒你認為可能的原因是、（答二點即可）．