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科目: 來(lái)源: 題型:

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、證明呼出的氣體含有較多的二氧化碳的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B、證明呼出的氣體含水蒸氣較多的依據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
C、證明呼出的氣體含較多氧氣的依據(jù)是:呼出的氣體能使木條復(fù)燃
D、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含氮?dú)獠粸槿梭w吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(zhì)(或方法)是( 。
A、聞氣味B、觀察顏色
C、燃著的木條D、澄清石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維
D、用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A、
如圖:做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部放入少量的水,是為了防止生成物降落使瓶底炸裂
B、
如圖:分別向兩杯相同的足量稀鹽酸中同時(shí)加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,天平指針指向的變化是先向右偏然后向左偏
C、
如圖:兩盒中裝有質(zhì)量初始溫度均相同的沙子和水,實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫度計(jì)分別測(cè)量出沙子和水的升溫情況,可用來(lái)比較沙子和水的吸熱能力
D、
如圖:閉合開關(guān),當(dāng)導(dǎo)體ab在U形磁鐵內(nèi)部運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針一定會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

竹炭是竹子經(jīng)過(guò)炭化處理后形成的多孔性材料,竹炭具有的性質(zhì)是( 。
A、無(wú)色固體B、易溶于水
C、不能燃燒D、有吸附性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道,該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)文字表達(dá)式為:高氯酸銨
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.
 
氮?dú)?氯氣+水+氧氣,請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
A、H2SO4
B、氯酸鉀
C、水
D、空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是( 。
A、1g白磷在2g氧氣中燃燒生成3g五氧化二磷
B、完全電解10g水得到的氫氣與氧氣質(zhì)量之和仍是10g
C、鎂條在氧氣中燃燒后的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
D、10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣,因此符合質(zhì)量守恒定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鋼鐵生銹
B、酒精揮發(fā)
C、電燈通電發(fā)光放熱
D、二氧化碳制成干冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案