在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、證明呼出的氣體含有較多的二氧化碳的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B、證明呼出的氣體含水蒸氣較多的依據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
C、證明呼出的氣體含較多氧氣的依據(jù)是:呼出的氣體能使木條復(fù)燃
D、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含氮?dú)獠粸槿梭w吸收
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較
專題:科學(xué)探究
分析:人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮?dú)獾暮炕静蛔,因(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú);呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú);呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少.
A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,呼出的氣體能使石灰水出現(xiàn)渾濁,證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣,能在玻璃片上結(jié)下水珠,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、呼出的氣體中氧氣的含量變少,呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺,甚至熄滅,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收,故說(shuō)法說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)鎳(Ni)也能排入金屬活動(dòng)順序中:K、Ca、Na、Mg、
 
、Zn、Fe、Ni、Sn、Pb、(H)、Cu、
 
、Ag、Pt、Au.
(1)用元素符號(hào)將上述金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整.
(2)已知鎳鹽中鎳元素顯+2價(jià),寫出一個(gè)有金屬鎳參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,有白色固體生成的是( 。
A、鐵絲B、酒精C、甲烷D、紅磷

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下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
   加入藥品
B、
檢查裝置氣密性
C、
收集氧氣
D、
二氧化碳驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如圖所示是一種在陽(yáng)光下能不斷搖擺的塑料小花,花盆表面的太陽(yáng)能電板在光照下,產(chǎn)生電流驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī),使小花左右擺動(dòng).下列有關(guān)該小花擺動(dòng)過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是( 。
A、葉片將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、電動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C、太陽(yáng)能電板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
D、小花將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將雞蛋殼浸入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,這是因?yàn)殡u蛋殼中含有( 。
A、硫酸根B、碳酸根
C、氫氧根D、硝酸根

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在一起食物中毒事件中,經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致.亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是( 。
A、-3B、+2C、+3D、+5

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一定溫度下,向如圖所示燒杯中加入一定量水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說(shuō)法正確的是(  )
A、溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺
B、溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深
C、溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色不變
D、溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變淺

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