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科目: 來源: 題型:

如圖是各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于金屬元素原子的是
 
;屬于稀有氣體元素.是
 
;屬于陰離子的是
 
,屬于陽離子的是
 
;其中B和D形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目: 來源: 題型:

Fe3O4 中的鐵元素有+2、+3兩種化合價,化學(xué)式可以寫成Fe2O3?FeO,同樣Pb3O4 中的鉛元素有+2、+4兩種化合價,則化學(xué)式可以寫成
 

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科目: 來源: 題型:

下列決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是
 
決定原子相對原子質(zhì)量大小的是
 
決定原子核電荷數(shù)大小的是
 
決定元素種類的是
 

A.核外電子數(shù)    B.最外層電子數(shù)    C.質(zhì)子數(shù)    D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù).

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科目: 來源: 題型:

用自來水制取純凈水很重要的一步是用炭粉將自來水中的氯氣轉(zhuǎn)化為一種無氧酸同時還生成一種無毒的氧化物該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系,請你用C、H、O、Na、C1五種元素中的一種或幾種(可重復(fù)使用)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種有毒氣體,能與血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧死亡
 

(2)人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
(3)生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有銅粉與鐵粉混合物,要除去鐵粉:
(1)采用物理方法:用
 
吸引,余下不被吸引的是
 

(2)采用化學(xué)方法:
方案①:加入足量稀
 
,到不在產(chǎn)生
 
為止,再
 
、洗滌、干燥.
方案②:加入足量硫酸銅溶液,再
 
、洗滌、干燥.
評價:你認(rèn)為方案
 
好,理由是
 

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科目: 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為96.7g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22].若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.
計算(1)尿素的相對分子質(zhì)量
 

(2)尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)尿素中碳、氧、氮和氫的原子個數(shù)比為
 

(4)30g尿素中含氮元素多少克?
(5)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?

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科目: 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣.現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞,反應(yīng)結(jié)束,共收集到559mL氣體.計算:(結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,濾渣的質(zhì)量為
 
g.
(2)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L)
(3)過氧化氫溶液中含有過氧化氫多少克.

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科目: 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,用分子的知識進(jìn)行解釋
(1)“氣體易被壓縮”是因為
 

(2)“墻內(nèi)開花墻外香”是因為
 

(3)“大約1毫克的水滴中包含有約20億萬個水分子”這說明
 

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