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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過氧化氫 ⑦氧氣和液氧.七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目: 來源: 題型:

某金屬元素R的硫酸鹽化學式(分子式)為R2(SO43,則R的硝酸鹽的化學式(分子式)為
 
 (R無可變化合價).

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有三種常用化肥,分別是碳酸氫銨、氯化銨和硫酸鉀.小周對此開展識別化肥的探究活動,步驟如下:
第一步:取上述三種研細的化肥各少量,分盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸.有氣泡放出的是碳酸氫銨,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硫酸鉀.涉及化學方程式:
NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 
;反應類型
 

第二步:另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的是
 
,無明顯現(xiàn)象的是
 
.寫出生成白色沉淀的化學方程式:
 
.小蘭同學認為也可以把氯化鋇溶液換成氫氧化鈉溶液,同樣能鑒別出這兩種化肥,當看到現(xiàn)象為:
 
則是氯化銨.

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科目: 來源: 題型:

請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題:
(1)唐山市大部分地區(qū)管道煤氣被方便、價廉的管道天然氣置換了,天然氣主要成分是
 
,它在空氣中充分燃燒的化學方程式為
 

(2)走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是
 
.國務院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學生我們應該有節(jié)能的意識,請你提出一條具體的節(jié)能建議
 

(3)某校學生到郊外野炊,負責燒飯的同學引燃枯枝后迅速往灶里塞滿枯枝,結果燃燒不旺并產(chǎn)生了濃煙,原因是
 
;活動結束后,同學們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是
 

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科目: 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們生產(chǎn)、生活息息相關.現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
①CO2    ②CH3COOH    ③NaOH   ④NaCl  ⑤NaHCO3⑥C2H5OH  ⑦SO2 ⑧kNO3 ⑨Ca(OH)2
請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
(1)綠色植物進行光合作用需要的是
 
;
(2)食醋中含有的是
 

(3)俗稱燒堿的是
 
;
(4)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
;
(5)焙制糕點、治療胃酸過多的小蘇打是
 

(6)國酒茅臺中含有的是
 

(7)屬于首要空氣污染物之一又是導致酸雨的主要氣體
 
;
(8)屬于復合肥料的是
 
;
(9)改良酸性土壤的硝石灰是
 

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按要求分別用化學符號填空.
(1)用適當?shù)臄?shù)字與符號填空.
①2個鎂離子
 
 
②過氧化氫中氧顯負一價
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學式.
①分子形似足球的一種碳單質(zhì)是
 

②“可樂”飲料中含的一種酸是
 

(3)寫出下列反應的化學方程式.
①有二氧化碳生成的分解反應
 

②高溫下,一氧化碳還原氧化鐵
 

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實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.
 

(2)若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣,應選擇的裝置(填字母代號)
 
進行組合.收集好氧氣的集氣瓶應蓋好瓶塞
 
(填“正放”或“倒放”)實驗桌面上.
(3)請寫出(2)中反應的文字表達式
 

(4)用A裝置制備氧氣,若試管炸裂了,可能的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

小蘭同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,集氣瓶的體積為150mL,實驗完成后,測得量筒內(nèi)的水由80mL降至49.7mL.則空氣中氧氣的體積分數(shù)為(結果保留小數(shù)點后一位)
 
,結果偏
 
.請你幫她分析造成這種結果的可能原因(答一點)
 

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如圖是實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳丙驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;實驗開始前應檢查裝置A的
 
,裝置A中發(fā)生的化學方程式為
 

(2)若用裝置B鑒定二氧化碳,在B中應盛放的試劑名稱是
 
,當將①和②的導管口連接時,B中看到的現(xiàn)象是
 

(3)若要用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸,C中除有少量的水外,還應加入的試劑是
 
,當①③的導管口連接時,C中看到的現(xiàn)象是
 

(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當將①④的導管口連接時,D中看到的現(xiàn)象是
 
,證明二氧化碳具有
 
性質(zhì).
(5)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目: 來源: 題型:

鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬.金屬鈦(Ti)有許多神奇的性能,越來越引起人們的關注,它是21世紀最重要的金屬之一.
(1)為探究鋁、銅和鈦的金屬活動性順序,某化學興趣小組進行了如下實驗:
①先用砂布將金屬表面擦光亮.
②將大小厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中,觀察到如下現(xiàn)象:
金屬鈦、鋁、銅與鹽酸反應放出氣泡緩慢、放出氣泡、快、無現(xiàn)象,依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動性順序
 
 
 

(2)根據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途等完成下列問題:
①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗,原因是
 

②小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生了少量綠色物質(zhì),經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹,又俗稱銅綠,其主要成分是Cu2(OH) 2CO3.用你學過的一種常見物質(zhì)
 
(填名稱)通過化學反應幫小林同學除去銅銹.
③鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機、船舶等,即使把它們放到海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初,這說明金屬鈦具有很強的
 
性.

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