（1）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O這一反應(yīng)的兩種生成物不是由反應(yīng)物互相交換成分得到的，所以復(fù)分解反應(yīng)．
（2）中和反應(yīng)一定復(fù)分解反應(yīng)．

化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
（2）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下面是一些常用的滅火方法：
①熄滅液化氣灶火焰時(shí)，關(guān)閉閥門；②木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火；
③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；      ④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；
⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火；  ⑥森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉．
請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇兩種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：
分類標(biāo)準(zhǔn)A，包括事例 （填全并寫序號(hào)）．B，包括事例（填全并寫序號(hào)）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是；寫出一種防止其生銹的方法．

今年西南五省出現(xiàn)了80年難遇的特大旱災(zāi)，2010年3月23日，在重慶綦江縣安穩(wěn)鎮(zhèn)上壩村，農(nóng)民到見(jiàn)底的堰塘中挑水．人們挑回的渾濁的泥水應(yīng)經(jīng)過(guò)操作才可以變得澄清透明．若經(jīng)過(guò)此操作兩次水仍然渾濁，請(qǐng)分析原因，至少寫兩點(diǎn)：
（1）
（2）．

復(fù)分解反應(yīng)：由兩種相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)．

按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及化學(xué)反應(yīng)類型．
（1）紅磷在氧氣氣中燃燒，該反應(yīng)類型為．
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)類型為．
（3）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)類型為．

用分子的觀點(diǎn)解釋熱脹冷縮的原因是．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①稀硫酸除鐵銹
②用含Al（OH）₃的藥物中和過(guò)多的胃酸
③加熱堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]固體
④“天宮一號(hào)”和“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭，使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼（化學(xué)式C₂H₈N₂），同時(shí)用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑，兩者混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒，除了產(chǎn)生二氧化碳和水外，還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

寫出下列符號(hào)的意義
O；                 
2O；
O₂；                
2O₂．

熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問(wèn)題：
①用水可以一次性鑒別出：氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體．取等量的樣品，加入適量的水后，確證硝酸銨的現(xiàn)象是；
確證氧化鈣的現(xiàn)象是；
②根據(jù)酸、堿、鹽三類物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性，可構(gòu)建下列離子對(duì)，在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號(hào)，要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀生成：

③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H₂SO₄、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后，將廢液倒入廢液缸，最終廢液缸中溶液呈紅色，則廢液缸中除酚酞外，還含有種溶質(zhì)．