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科目: 來(lái)源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小的多,及易溶于水(1:700),實(shí)驗(yàn)室通常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混和物制取氨氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用裝置,請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 
,e
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號(hào)).
(3)收集氨氣,應(yīng)選用的裝置是
 
(填裝置編號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可選用(填寫適宜物質(zhì)的名稱)
 
來(lái)吸收.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖圖為某課外小組為了驗(yàn)證可燃物燃燒條件,用白磷等為原料設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)A、B、C、D(實(shí)驗(yàn)前他們查找了白磷的著火點(diǎn)為40℃).

請(qǐng)根據(jù)如圖判斷其中四種實(shí)驗(yàn)中,不能發(fā)生自燃的是(填代號(hào))
 
,理由分別為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示下列微粒:①鉀離子
 
 ②2個(gè)磷原子
 
③地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可以用鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,產(chǎn)生的氫氣可用
 
 
法收集.

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科目: 來(lái)源: 題型:

火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能造成吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”
 

(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示)火柴斜向下下更容易持續(xù)燃燒,請(qǐng)解釋其原因
 

(3)室內(nèi)起火時(shí),如果打開門窗,火反而會(huì)燒得更旺.為什么?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否   收集滿的方法是
 
; 
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則棉花的作用是
 
,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,當(dāng)觀察到裝置C中
 
時(shí)才開始收集; 
(4)實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶H2,發(fā)生裝置的導(dǎo)管應(yīng)連接
 
(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,右圖為普通打火機(jī)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)屬于單質(zhì)的是
 
 (選填一種物質(zhì)的編號(hào),下同),屬于金屬材料的是
 

(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是:
 

(3)打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味,說(shuō)明分子具有
 
性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組對(duì)蜂窩煤燃燒進(jìn)行如下的探討,并得出了相應(yīng)的解釋,解釋不正確的一項(xiàng)是(  )
A、大量燃燒含硫煤會(huì)污染空氣,增加酸雨的產(chǎn)生.解釋:煤燃燒后產(chǎn)生CO2氣體
B、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒.解釋:CO難溶于水
C、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒.解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
D、煤燃燒正旺時(shí)關(guān)上爐門,煤上方火焰呈藍(lán)色.解釋:因O2不足產(chǎn)生的CO在燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是( 。
A、氫氣
B、電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體
C、空氣
D、電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體是元素的倉(cāng)庫(kù),其中含量最大的元素是( 。
A、HB、CC、OD、Ca

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同步練習(xí)冊(cè)答案