我國(guó)推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃）．在碘酸鉀由 種元素組成的，鉀、碘、氧原子個(gè)數(shù)比為，求碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

如圖所示是某鹽場(chǎng)生產(chǎn)并處理過(guò)的工業(yè)鹽產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)．某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（Ba----137，Cl----35.5，Na----23，C----12，O----16）
①取100g該工業(yè)鹽加熱烘干，測(cè)得水的質(zhì)量為3.36g
②另取100g該工業(yè)鹽溶于水中加入足量碳酸鈉溶液得到碳酸鋇沉淀1.97g反應(yīng)的化學(xué)方程式  BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl ）
求：（1）100g該工業(yè)鹽中含氯化鋇的質(zhì)量；
（2）通過(guò)計(jì)算，判斷該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

作為中學(xué)生，保護(hù)空氣你能做些什么？

通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式．
（2）選擇裝置組合來(lái)制備和收集氧氣（填字母編號(hào)）．
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是．
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是，收集裝置為．

將下列化肥按要求分類：①氯化鉀，②硝酸鉀，③磷酸銨，④硝酸銨，⑤氨水，⑥硫酸鉀，⑦尿素，⑧碳酸氫銨，⑨過(guò)磷酸鈣，⑩磷礦粉．（填序號(hào)）
（1）屬于氮肥的是．  （2）屬于磷肥的是．
（3）屬于鉀肥的是．  （4）屬于復(fù)合肥料的是．

用水鑒別物質(zhì)有一定的規(guī)律，掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體粉末，分別是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃，只提供蒸餾水，將其鑒別開(kāi)．
（1）根據(jù)是否溶于水，可鑒別出；
（2）根據(jù)溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可鑒別出；
（3）將溶于水時(shí)形成無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，溶液溫度升高可鑒別出．．

已知下列物質(zhì)均由碳元素組成，請(qǐng)根據(jù)題目要求填空：
自然界中最硬的物質(zhì)是（填名稱）．可做電池中的電極的物質(zhì)（填名稱）．結(jié)構(gòu)形似足球，可做超導(dǎo)材料的物質(zhì)（填化學(xué)式）．

根據(jù)下列內(nèi)容，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）熱水瓶膽內(nèi)壁上沉積的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可用適量的鹽酸浸泡后除去．；．
（2）鋇餐透視檢查胃腸疾病時(shí)，病人需口服硫酸鋇，若誤服碳酸鋇就會(huì)中毒，原因是碳酸鋇會(huì)在體內(nèi)生成對(duì)人體有害的可溶性鋇鹽（與胃酸反應(yīng)），寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）工業(yè)上用電解食鹽水來(lái)得到燒堿，同時(shí)放出氫氣和氯氣．

如何除去硫酸亞鐵中混有的少量雜質(zhì)硫酸銅？請(qǐng)寫(xiě)出操作過(guò)程和有關(guān)的化學(xué)方程式．

將12克石灰石（主要成份是CaCO₃）與20克稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后測(cè)得剩余物總質(zhì)量為27.6克，求：（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：O-16、Ca-40、H-1、C-12、Cl-35.5）
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？