實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了以下的實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a      b
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：，其中二氧化錳起作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是．
請寫出用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學反應方程式：．

如圖為電解水的實驗圖：
（1）a試管收集到的氣體是，b試管收集到的氣體是
（2）b試管收集到的氣體可以用檢驗．
（3）a試管收集到的氣體與b試管收集到的氣體的體積比為．

如圖是實驗室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，請回答：
（1）寫出標號儀器名稱：
A：B：
（2）指出圖中明顯錯誤：．
（3）制取氧氣有多種方法，如用加熱氯酸鉀、分解溶液、
加熱等方法．用氯酸鉀制氧氣時，通常還需加入少量的．這種物質(zhì)起作用．寫出用氯酸鉀制氧氣的文字表達式：
（4）在實驗室里，可用排水法收集氧氣，原因是．用排水法收集氧氣的最佳時刻是．集滿氧氣后，將集氣瓶小心地移出水面，瓶子應（正或倒）放在桌上，這是因為．用排水法收集氧氣完畢后，應先，然后再，如果操作顛倒，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是．

白磷是一種蠟狀固體，密度為1.8克/cm³，有劇毒，著火點為40℃，試回答：
（1）為什么在60℃的熱水中的白磷沒有燃燒，而放在20℃的空氣中的白磷都易燃燒起來？
（2）根據(jù)白磷的性質(zhì)說明實驗室里如何保存白磷？

如圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，C是黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)是氧化物，I 可用于補鈣劑．

（1）寫出A、F的化學式：A、F．
（2）寫出反應②的化學方程式：，該反應能（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）反應③屬于基本反應類型中的．

已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度升高而增大，有下列方法：
A．升高溫度　　B．降低溫度　 　　 C．加水　　　　 D．加硝酸鉀
（1）能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是（填序號，下同）；
（2）能使飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液的方法是；
（3）能增大硝酸鉀溶解度的方法是．

圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答：
（1）C管中生成的氣體是，B電極為電源的極，D管中的氣體可用檢驗．
（2）C管中氣體與D管中氣體的體積比為．
（3）寫出發(fā)生反應的文字表達式：．

如圖是初中科學常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
單質(zhì)Ⅰ，
氧化物Ⅲ；
（2）反應①中 （填化學式）發(fā)生了還原反應；
（3）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學性質(zhì)外，還具有性，對人體有危害；
（4）根據(jù)題意，寫出反應②的化學方程式．

用分子和原子的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）10毫升酒精與10毫升水相混合，其體積小于20毫升
（2）白酒敞口放置，酒的香味變淡
（3）混合物和純凈物有何不同．

請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a，b．
（2）實驗室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應的文字表達式或者符號表達式為．
（3）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應的文字表達式或者符號表達式為，在試管口放一團棉花的作用是．
（4）若用D裝置收集生成的氧氣，如何檢驗氧氣是否收集滿？．