有一種氮的氧化物，氮與氧的質(zhì)量比為7：4，則該氧化物的化學(xué)式為．

硫化氫（H₂S）是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水形成氫硫酸，氫硫酸具有酸的通性．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得H₂S，同時生成FeSO₄．
（1）收集H₂S氣體時，應(yīng)從C裝置中的導(dǎo)管進入，對產(chǎn)生尾氣的處理方法是：．
（2）實驗室若制取6.8克的硫化氫氣體，理論上需要多少克20%的硫酸溶液？

肥田粉是常用的氮肥，如圖為某品牌肥田粉的部分標(biāo)簽．
試回答：（1）硫酸銨中含種元素；
（2）硫酸銨的相對分子質(zhì)量為；
（3）這種氮肥的純度為．

某同學(xué)想知道氫氧化亞鐵是什么顏色，他在實驗室在硫酸亞鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液時，馬上看到有白色沉淀生成，過一會，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，白色沉淀又變成了紅褐色沉淀，請你大膽的寫出有紅褐色沉淀生成的方程式：．

圖1是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是；可選用的收集裝置是和（寫出裝置代號）．
（3）裝置B是實驗室用和制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室制取氨氣時，采用的收集方法是，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用（填物質(zhì)名稱）吸收．最好選用圖2中的裝置吸收，理由是．

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入中，
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯色．

小明在整理房間時，清理出如下物品，它們應(yīng)分別放入哪個垃圾箱（請?zhí)钚蛱枺��?br />A．廢作業(yè)本    B．電池   C．生銹鐵釘    D．礦泉水瓶    E．爛蘋果    F．涂改液瓶
應(yīng)放入“可回收垃圾”的是：
應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是：
（1）小明用鹽酸除去鐵釘上的銹（主要成分為氧化鐵），以重新使用它，請寫出除鐵銹的化學(xué)方程式
（2）廢銅有兩種回收方法：
方法一：Cu+4HNO₃=Cu（NO₃）₂+2X↑+2H₂O  （X是一種大氣污染物）
方法二：銅在空氣中加熱生成氧化銅，氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水．
①方法一中，X的化學(xué)式為：；方法二的優(yōu)點是
②請寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式：．

小明希望用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來制取氫氣，但實驗室提供的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸．試計算：
（1）將20克濃硫酸配置成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要加水多少克？（寫出計算過程）
（2）取上述配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸20克與足量的鋅粒充分反應(yīng)，能制的氫氣質(zhì)量為多少克？
（3）充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

初中常見物質(zhì)A、B、C、D、E、X的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系見如圖．已知C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，X的相對分子質(zhì)量小于50，B是紅色粉末．
（1）若E溶液呈淺綠色，則B是（寫化學(xué)式，下同），C是，E是，X是．①、②的反應(yīng)方程式分別是：①．
②．
（2）若E是紅褐色沉淀，則A是，E是．