回答下列問題：
（1）請用化學用語表示：3個氦原子，2個氫分子；
（2）如圖是鋁的結構示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁元素的相對原子質(zhì)量是，鋁離子的符號為．

某化學興趣小組的同學欲利用家中帶來的物品驗證酸的通性，這些物品包括：白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽�；�、銹鐵釘、純堿．
【查閱資料】（1）白醋中約含3～5%的醋酸：食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．（2）牽�；ㄖ�液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色．
【探究與驗證】實驗記錄如表所示

實驗	現(xiàn)象	結論
將牽�；ㄖ�液滴入白醋中	①溶液顯   色	①酸能與指示劑反應
將生銹的鐵釘放入白醋中	②鐵釘變得光亮，無色溶液變黃	②酸能與   金屬氧化物反應
	③一段時間后，有氣泡冒出	③酸能與活潑金屬反應
將雞蛋殼放入白醋中	④有氣泡冒出	④酸能與某些鹽反應
將純堿放入白醋中	⑤有氣泡冒出	⑤酸能與堿反應

【反思與評價】
（1）甲同學想利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度，正確的操作方法是：
（2）乙同學認為通過上述實驗不能驗證結論⑤，理由是：
（3）丙同學重新設計了如表實驗方案驗證結論⑤：

實    驗	現(xiàn)    象
步驟①：向食品干燥劑中加入適量水，充分反應一段時間后，取上層清液備用．	①
步驟②：   ．	②溶液由藍色變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色．

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、氫氣、消石灰、燒堿、二氧化碳、氯化鈉、純堿、稀硫酸、硫酸亞鐵、雙氧水，天然氣等物質(zhì)，從中選出適當?shù)奈镔|(zhì)，將其化學式（或主要成分的化學式）填在空格中：
（1）可用于金屬表面除銹也可用于除水垢的是；
（2）海水中最多的鹽是；
（3）在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是；
（4）常用作建筑材料的鹽是；
（5）可用于殺菌消毒的氧化物是，
（6）西氣東輸”的主要氣體是．

化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．
（1）根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是（填字母）．
A．酸        B．堿        C．鹽
（2）老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你設計實驗方案，敘述實驗操作、預期現(xiàn)象與結論．限用試劑：稀HCl、Ca（OH）₂溶液、酚酞溶液、CaCl₂溶液

實驗操作	預期現(xiàn)象與結論

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應用．請回答下列問題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是．
（2）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，充分反應后，過濾，為確定濾渣和濾液的成分，甲同學向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生； 乙同學向濾液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀．根據(jù)兩同學實驗的現(xiàn)象，分析下列結論不正確的是（填序號）．
A．濾渣中只含銀                       B．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
C．濾液中一定有Ag⁺、Fe²⁺和Cu²⁺D．濾液中只含Ag⁺和Fe²⁺，不含Cu²⁺
【探究】廢舊金屬的回收利用．
廢鐵屑的主要成份是鐵，同時還有少量鐵銹（Fe₂O₃），生產(chǎn)動物飼料添加劑硫酸亞鐵的工藝之一如圖所示：

（3）在反應器中發(fā)生反應的化學方程式有：
Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑、、Fe₂（SO₄）₃+Fe═3FeSO₄．
（4）濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學式是；
（5）在化學反應中，凡是有元素化合價變化的反應屬于氧化還原反應．下列反應類型肯定屬于氧化還原反應的是（填字母編號）；
A．化合反應    B．置換反應    C．分解反應    D．復分解反應
（6）取表面含有氧化鎂的鎂條（無其它雜質(zhì)）2.5g，加入到足量的20.0g的稀硫酸中，充分反應后，所得溶液的質(zhì)量為22.3g．求：①生成氫氣的質(zhì)量；②該鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

（1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，須做實驗．
（2）煤、石油和是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖．科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應的化學方程式為．
（3）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是，所依據(jù)的原理是．
（4）自來水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學方程式：．
ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl₂進行自來水的消毒．制取ClO₂的反應過程示意圖如下，請回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
D物質(zhì)的名稱是，該反應的化學方程式是．

化學是一門以實驗為基礎的科學．

（1）圖1中a儀器的名稱是：；在加熱液體時，a中液體量不能超過體積．
（2）采用圖2操作可能造成的后果之一是；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是（選填序號）；
A．用氯酸鉀制氧氣   B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳   C．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）從圖4中選取（選填序號）與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，可控制反應速率．

（1）pH＜5.6的降水稱為酸雨，檢驗某次降水是否是酸雨，正確的操作為（用PH試紙）
（2）保護地球就是保護人類賴以生存的環(huán)境，“溫室效應”的加劇將會對人類造成很大的影響，請為減緩“溫室效應”提出幾點建議（至少2條）、．

已知銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質(zhì)之間的轉化關系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：E．，F(xiàn)．，X．．
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：．
（3）寫出C→H的化學方程式：．
（4）氣體D與鐵反應實驗時，要預先在盛放氣體D的集氣瓶中放其化學反應方程式：．
（5）單質(zhì)X和氣體D各有什么用途：（各寫一處即可）

某實驗小組開展了如圖有關物質(zhì)的化學性質(zhì)探究活動：
（1）實驗l中可觀察到滴定石灰水溶液的顏色變化是；
（2）實驗2中若用的堿是氫氧化鈉溶液，則發(fā)生反應的化學方程式是；觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論．小萍加入的試劑可能是；
（3）通過上述實驗3探究活動，可以知道測定溶液的酸堿度的方法是；
（4）準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標標簽的無色酸性溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液可能是10%和20%的鹽酸溶液．請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別．

	預計現(xiàn)象及相應結論