為改善學生營養(yǎng)狀況，增強體質(zhì)，中學生每天都應攝入足量的營養(yǎng)素．請回答下列問題：
（1）牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)素為，為防止骨質(zhì)疏松，每天須攝入足量的元素．
（2）牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無毒，可用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜．聚乙烯塑料屬于（選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料．
（3）為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”，目前采取的措施有（寫一條即可）．

從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①生石灰②小蘇打③氧氣④聚乙烯
（1）可用于制作糕點的是；
（2）可用于金屬切割的是；
（3）可用作塑料薄膜的是；
（4）可用于干燥食品的是．

A～D是初中化學所學的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末．請回答下列問題：
（1）寫出反應②的化學方程式：
（2）反應③的基本反應類型是：
（3）物質(zhì)A的一種用途．

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物；
（2）鉛蓄電池中含有的酸；
（3）會造成溫室效應的單質(zhì)；
（4）可以治療胃酸過多的一種鹽；
（5）一種鉀肥．

歸納是學習發(fā)的重要方法，總結出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應），請幫助完成下列空白：
（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或（填物質(zhì)類別）；
（2）利用反應⑦制取H₂，對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序的前面；
（3）通過分析可知酸的化學性質(zhì)有條；
（4）寫出一個符合反應④的化學方程式；
（5）驗證反應①，可以選擇下列（填序號）兩種物質(zhì)進行反應
A．Na₂SO₄     B．KNO₃     C．Ba（OH）₂     D．NaOH
（6）堿具有相似的化學性質(zhì)是因為堿溶液中都含有（填粒子符號）．

（1）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是
A．紫砂鍋  B．陶瓷碗   C．不銹鋼水瓢   D．塑料盆
（2）現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導管的橡皮塞等儀器，不能用來完成下列（填序號）實驗．
①制取氫氣   ②粗鹽提純  ③配制100g 10%的NaCl溶液
（3）向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉，充分反應后過濾，濾液呈藍色，則濾液中一定含有的金屬離子有（填離子符號）

用化學用語表示：
（1）2個碳原子；                
（2）2個鎂離子；
（3）空氣中含量最多的氣體；    
（4）人體中含量最多的物質(zhì)．

（1）請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的，用化學用語填空：
①屬于空氣污染的氣體是． ②焊接金屬常用作保護氣的是．
③能支持燃燒的氣體是． ④綠色植物光合作用吸收的氣體是．
（2）用化學用語填寫下列各空：
①2個氫原子②2個鈉離子③地殼中含量最多的金屬元素_
④氬元素⑤三個硫酸根離子  ⑥氧離子．

寫出下列生活中熟悉的物質(zhì)的化學式：
（1）人們生活中最重要的氧化物是；  
（2）人體中胃酸的主要成分是；
（3）農(nóng)業(yè)上用來中和酸性土壤的堿是；
（4）俗稱堿但不屬于堿的是；
（5）司機駕車前飲用的飲料中不能含有．

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會呈現(xiàn)出不同的顏色，在化學實驗室中，常用作酸堿指示劑．現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中，實驗記錄如下表：

植物浸出液	稀鹽酸溶液	氯化鈉溶液	稀氫氧化鈉溶液
萬壽菊	黃色	黃色	黃色
牽�；�	紅色	紫色	藍色
玫瑰花	淺紅色	淺紅色	綠色

請分析并回答下列問題：
（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸堿指示劑的是．
（2）若將牽�；ń�出液加入到食醋中，溶液會變色，若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中，溶液變綠色，則該溶液是pH7（填“＞”、“＜”或“=”）