歸納是學(xué)習(xí)發(fā)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或
 
(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取H2,對(duì)金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序
 
的前面;
(3)通過(guò)分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有
 
條;
(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式;
(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列
 
(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4     B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有
 
(填粒子符號(hào)).
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)據(jù)酸與堿都可與氧化物、紫色石蕊試液反應(yīng)分析;
(2)據(jù)位于氫前的金屬可與酸反應(yīng)放出氫氣分析;
(3)據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析;
(4)據(jù)酸與鹽反應(yīng)的規(guī)律寫化學(xué)方程式;
(5)堿與鹽反應(yīng)的條件是生成物之一必為沉淀;
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有OH-
解答:解:(1)酸可與金屬氧化物反應(yīng),堿可與非金屬氧化物反應(yīng),酸和堿都可與紫色石蕊試液反應(yīng),故圖中空白方框中可填寫紫色石蕊或 氧化物;
(2)位于氫前的金屬可與酸反應(yīng)放出氫氣,故對(duì)金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序氫的前面;
(3)通過(guò)分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有5條,分別是酸與指示劑、金屬、金屬氧化物、堿、鹽反應(yīng);
(4)由圖可知,反應(yīng)④是鹽和酸的反應(yīng),據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以寫化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)由圖可知,反應(yīng)①是堿和鹽的反應(yīng),堿和鹽的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),故生成物必有沉淀,反應(yīng)才可進(jìn)行,鹽Na2SO4堿Ba(OH)2反應(yīng)可生成硫酸鋇沉淀,符合條件;
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有 OH-
故答案為:(1)氧化物;
(2)氫;
(3)5;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)AC;
(6)OH-
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要充分識(shí)圖,然后根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理進(jìn)行分析反應(yīng)物具有的特征,最后再書(shū)寫方程式和規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)前配置溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差可能的兩點(diǎn)原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“氯堿工業(yè)”是我國(guó)目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一,它的主要原理是電解飽和食鹽水,其化學(xué)方程式為xNaCl+2H2O
 通電 
.
 
xNaOH+H2↑+Cl2↑.在20℃時(shí),取100g飽和NaCl溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后測(cè)得產(chǎn)生氯氣(Cl2)的質(zhì)量為7.1g.已知:20℃時(shí),NaC1的溶解度為36g.
請(qǐng)分析并計(jì)算回答:
(1)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x=
 

(2)通過(guò)計(jì)算,上述過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生H2的質(zhì)量為
 
g.
(3)計(jì)算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)5個(gè)硅原子
 
    
(2)n個(gè)氨分子
 

(3)兩個(gè)亞鐵離子
 
     
(4)硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(5)可燃冰
 
     
(6)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,常用作酸堿指示劑.現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
植物浸出液稀鹽酸溶液氯化鈉溶液稀氫氧化鈉溶液
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色
牽;紅色紫色藍(lán)色
玫瑰花淺紅色淺紅色綠色
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是
 

(2)若將牽;ń鲆杭尤氲绞炒字,溶液會(huì)變
 
色,若將玫瑰花浸出液加入某無(wú)色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH
 
7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一種或幾種,現(xiàn)在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、由操作①可知:白色粉末中一定沒(méi)有CaCO3、CuSO4
B、由操作②可知:白色粉末中一定沒(méi)有BaCl2
C、由操作③可知:白色粉末中一定有K2SO4和K2CO3
D、濾液b中的溶質(zhì)有3種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品安全與人體健康密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、食用霉變食品可能引發(fā)腫瘤等惡性疾病
B、為延長(zhǎng)保質(zhì)期可以用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
C、含NaHCO3的發(fā)酵粉可以焙制糕點(diǎn)
D、用聚氯乙烯塑料袋做食品袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,分類完全正確的一組是( 。
選項(xiàng)氧化物
AH2SO4Ba(OH)2H2SH2O2
B  NaHCO3Cu2(OH)2CO3KClCO
CHNO3NaOHCaCO3CuO
DHClNa2CO3CuSO4MnO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠化驗(yàn)室用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中(含幾滴酚酞試液,質(zhì)量忽略不計(jì)),混合液剛好由無(wú)色變成粉紅色時(shí),可認(rèn)為恰好反應(yīng).原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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