端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)許多地方至今仍保留著點(diǎn)河燈、吃粽子的風(fēng)俗．
（1）燃放孔明燈祈福成為了端午節(jié)的新風(fēng)尚．小新同學(xué)自制了一盞孔明燈（如圖所示），請(qǐng)你寫出孔明燈內(nèi)燃料燃燒具備的條件：；
（2）我市已禁止燃放孔明燈，你認(rèn)為原因可能是；
（3）請(qǐng)寫出一種含碳的化合物燃燒的化學(xué)方程式：．

化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升，是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的最終結(jié)果和對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)的最高境界． 以水的知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建你的化學(xué)觀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從社會(huì)角度看：2013年3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”．活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是
A．不間斷地放水洗衣服
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
D．工業(yè)污水直接壓入地下
（2）從資源角度看：海洋為人類提供了寶貴的自然資源．圖為海水淡化裝置，利用的能源是，獲得的蒸餾水屬于（填純凈物或混合物化合物化合物）．
（3）從組成角度看：通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可知水的元素組成及其質(zhì)量比為：．
（4）從化學(xué)化學(xué)變化角度看：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式．
有水參加的化合反應(yīng)：；
有水生成的置換反應(yīng)：；
（5）從價(jià)值角度看：水在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途．
 I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答：
20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①圖1中一定為飽和溶液的是．
②圖3中表示乙的溶解度曲線是；P點(diǎn)表示的含義是．
③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液．某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí)，他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是（填序號(hào)）．
A．氧化鈣      B．干冰        C．濃硫酸      D．硝酸銨
Ⅱ、水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

請(qǐng)回答下列說(shuō)法正確的有（填序號(hào)）：
①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂；
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積

1

5

的結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用只是提供熱量；
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物．

從H、O、C、N、K、Ca六種元素中，選出適當(dāng)?shù)脑�素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）飲料中的一種酸是；
（2）一種微溶于水的堿是；
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作復(fù)合肥的鹽是；
（4）膨化食品常采用充氣包裝，充入的單質(zhì)氣體是．

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的    ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；
無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
實(shí)驗(yàn)探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒有氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的現(xiàn)象是；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，猜想①是正確的．
交流反思：①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致污染．
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，能否將B、C位置進(jìn)行交換？（填“能“或“不能”）
定量探究：（每個(gè)裝置作用皆完全）假設(shè)原來(lái)裝置A中塑料碎屑的質(zhì)量為1.4g，與足量氧氣充分反應(yīng)后，測(cè)得裝置B、D增加的質(zhì)量分別是1.8g、4.4g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定：
（1）聚乙烯中（“是、否”）含有氧元素；
（2）聚乙烯中各元素的原子個(gè)數(shù)比為．

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：
陽(yáng)離子，陰離子．
（2）寫出含有碳元素的符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)各一個(gè)：

要  求	氧化物中碳元素的化合價(jià)	酸	難溶性鹽
化學(xué)符號(hào)

化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）廚房里有下列幾種物質(zhì)：①黃瓜；②牛奶；③大米．其中富含蛋白質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）；富含糖類的是；富含維生素的是．
（2）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂．下列物質(zhì)能清洗瓶?jī)?nèi)水垢的是（填序號(hào)）．
①白酒             ②食醋            ③蘇打水．

如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）交點(diǎn)P的含義是；
（2）t₂℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）；
（3）將t₃℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t₁℃，所得溶液仍為飽和溶液的是，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是；
（4）用一定的方法，將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是．
a．溶劑的質(zhì)量可能不變      b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c．溶液的質(zhì)量可能不變      d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大．

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物及反應(yīng)條件己略去），已知B、C的組成元素相同，D為一種常見的鹽．
填空：
（1）C的化學(xué)式為：
（2）寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式：．