相關(guān)習(xí)題
 0  129660  129668  129674  129678  129684  129686  129690  129696  129698  129704  129710  129714  129716  129720  129726  129728  129734  129738  129740  129744  129746  129750  129752  129754  129755  129756  129758  129759  129760  129762  129764  129768  129770  129774  129776  129780  129786  129788  129794  129798  129800  129804  129810  129816  129818  129824  129828  129830  129836  129840  129846  129854  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究.回答下列問(wèn)題:

(1)甲組同學(xué)待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量.發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕.請(qǐng)你分析其中的原因可能是
 
.經(jīng)過(guò)分析后,該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來(lái)稱量,則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比
 
(填“相等”或“變大”或“變小”),請(qǐng)你解釋原因:
 

(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:天平
 
(填“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”)
(3)通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你獲得的啟示是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過(guò)程中可能混進(jìn)了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

(1)氣體A的氣味為
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟③的現(xiàn)象說(shuō)明化肥中一定不含有的物質(zhì)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液D中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能”)證明KCl一定混進(jìn)了化肥中,請(qǐng)說(shuō)明判斷理由
 
;
為進(jìn)一步確定其存在,可以對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動(dòng),具體做法是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

NaCl與Na2CO3的混合物15.6g與88.8g某濃度的鹽酸恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)反應(yīng)后的溶液,得到干燥的晶體16.7g.求:
(1)原混合物中NaCl和Na2CO3的質(zhì)量各為多少克?
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

絢爛多彩的物質(zhì)世界都是由各種元素組成的.請(qǐng)?jiān)谘、碳、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)用語(yǔ)填空(每空只要求寫一個(gè)):
(1)最輕的氣體是
 
;
(2)因與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì)
 

(3)白酒、啤酒、紅酒等酒精類飲料中的主要溶質(zhì)
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)
 

(5)農(nóng)村的清潔能源沼氣燃燒的化學(xué)方程式
 

(6)生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

已知,某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素,將A和氧氣置于完全密封的容器中引燃,充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水.實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示:
A O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 a 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 44 36
則其中a值為
 
;有機(jī)物中碳元素的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)若以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="0osgc0a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是
 

(2)連接裝置B、C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性,CO通過(guò)裝置B時(shí)可以看到的現(xiàn)象是
 
,裝置C中出現(xiàn)白色沉淀.寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖1中標(biāo)出儀器A的名稱:
 

(2)將制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是
 
;
(4)如圖2所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2014 年“中國(guó)水周”宣傳口號(hào)之一為:珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)居民生活所需凈水,主要靠自來(lái)水廠供給,自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中,加入明礬的目的是
 

(2)ClO2 常用于飲用水消毒,制取 ClO2 的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為
 

(3)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器除了鐵架臺(tái)、酒精燈外,還要用到
 
、
 
 (寫兩種).
(4)如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線.
①等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),甲溶液的質(zhì)量
 
.(填“>”、“<”或“=”之一)乙溶液的質(zhì)量.
②青海鹽湖地區(qū)有一種說(shuō)法:“冬天撈堿,夏天曬鹽”,其中“堿”的溶解度曲線與圖中
 
.(填“甲”或“乙”之一)物質(zhì)的溶解度曲線相似.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

葛洪是我國(guó)晉代著名煉丹家.在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情:其妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”(硫酸銅溶液),幾天后,發(fā)生了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,徒弟高興得跳了起來(lái):“點(diǎn)鐵成金啦!”俗語(yǔ)說(shuō):“真金不怕火煉”,葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色.顯然沒(méi)有真正的“點(diǎn)鐵成金”.
(1)寫出上文中“點(diǎn)鐵成金”的化學(xué)方程式是
 
,這個(gè)反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
; 
(2)你認(rèn)為用鐵勺盛“曾青”不可能“點(diǎn)鐵成金”的原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某活動(dòng)小組的同學(xué)正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】
小香的方案:向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色;
小坊的方案:向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o(wú)色;
小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)時(shí)小香按照方案進(jìn)行了正確的操作,小坊忘了加指示劑,一直沒(méi)有觀察到溶液變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩位同學(xué)把試管中的廢液倒入同一廢液缸中,溶液呈無(wú)色.這時(shí)有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)(除酚酞外)的成分”:
【猜想與判斷】
小香認(rèn)為:可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊認(rèn)為:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH
大家一致認(rèn)為,經(jīng)理論分析可以判斷:小坊的猜想一定
 
  (填“正確”或“錯(cuò)誤”),無(wú)需探究;
【交流與表達(dá)】小香為了證明自己的猜想,實(shí)驗(yàn)如下:取樣,加入氯化鋇溶液,觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,則猜想正確.小香的實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)得出結(jié)論,理由是
 

【補(bǔ)充與完善】為了證明小香的猜想,我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:取樣,加入
 
 (一種有色溶液),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,證明該猜想正確.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案