葛洪是我國(guó)晉代著名煉丹家．在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：其妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，發(fā)生了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，徒弟高興得跳了起來：“點(diǎn)鐵成金啦!”俗語說：“真金不怕火煉”，葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色．顯然沒有真正的“點(diǎn)鐵成金”．
（1）寫出上文中“點(diǎn)鐵成金”的化學(xué)方程式是
 
，這個(gè)反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
； 
（2）你認(rèn)為用鐵勺盛“曾青”不可能“點(diǎn)鐵成金”的原因是
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）由題意可知“用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液）”，幾天后，鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，而在火上烘烤，“金勺”變成了黑色，黑色為銅和氧氣生成的氧化銅，故“金勺”主要成分為銅；則可書寫化學(xué)方程式．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的涵義：反應(yīng)前后，元素的種類相同；則可分析用鐵勺盛“曾青”不可能“點(diǎn)鐵成金”的原因．
解答：解：（1）由題意可以知道鐵勺與硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)物為鐵和硫酸銅，生成物為銅和硫酸亞鐵，故化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，此反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，符合置換反應(yīng)的特征，故該反應(yīng)為置換反應(yīng)；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的涵義：反應(yīng)前后，元素的種類相同，鐵和“曾青”（硫酸銅溶液）中沒有金元素，所以反應(yīng)后不可能生成金元素，故用鐵勺盛“曾青”不可能“點(diǎn)鐵成金”．
故答為：（1）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，置換反應(yīng)；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵和“曾青”中沒有金元素，反應(yīng)后不可能生成金元素．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的正確書寫的方法步驟，掌握由反應(yīng)現(xiàn)象推測(cè)反應(yīng)本質(zhì)的方法；掌握配平化學(xué)方程式的步驟、方法、技巧．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

僅從C、H、O、N、Na中選取元素，按要求回答：
（1）寫出一種燃料的化學(xué)式
 

（2）寫出常見調(diào)味品中含有的一種陽離子符號(hào)
 

（3）寫出一種堿的化學(xué)式
 

（4）寫出一種酸的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空．
①甲醛；②天然氣；③大理石；④木炭；⑤氯化鈉．
（1）屬于化石燃料的是
 
．
（2）其水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本的是
 
．
（3）可用來制取氫氧化鈉、氯氣等的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油和天然氣被稱為當(dāng)今“三大化石燃料”．
（1）天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）
 
，它屬于
 
（選填“有機(jī)”或“無機(jī)”）物．
（2）“三大化石燃料”屬于
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）它們?cè)诓怀浞秩紵龝r(shí)都能生成一種有毒的氣體
 
，根據(jù)這種氣體具有
 
性，常用來
 
．
（4）面對(duì)日益枯竭的天然能源，請(qǐng)你提出一種有效節(jié)約能源的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，據(jù)此選擇上圖中
 
（填裝置序號(hào)）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸（化學(xué)式H2S），具有揮發(fā)性．若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)，此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為
 
，制取該氣體的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

絢爛多彩的物質(zhì)世界都是由各種元素組成的．請(qǐng)?jiān)谘�、碳、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語填空（每空只要求寫一個(gè)）：
（1）最輕的氣體是
 
；
（2）因與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì)
 
；
（3）白酒、啤酒、紅酒等酒精類飲料中的主要溶質(zhì)
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（5）農(nóng)村的清潔能源沼氣燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì)．通常情況下A為固體．如圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆?hào)和文字填空．
（1）2個(gè)鈉原子
 
；
（2）二氧化硫
 
；
（3）2個(gè)水分子
 
；
（4）硫酸根離子
 
；
（5）N
 
；
（6）NH4+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱
B、在稀硫酸中加入鋅粒，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體
C、硫在純氧中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出大量的熱
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成黑色固體

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